基隆102国中技艺教育技艺竞赛设计职群海报设计.docVIP

附件5 基隆市102學年度國中技藝教育技藝競賽 設計職群(海報設計)學科題庫 1. (4) 下列何者不屬於平面設計的範圍？（1）商業設計（2）包裝設計（3）印刷設計（4）服裝設計。 2. (4) 狹義的編排設計所指的是（1）色彩（2）大小（3）造型（4）圖文關係。 3. (4) 視覺設計形成的三要素中不包括（1）色彩（2）形態（3）質感（4）比例。 4. (4) 直線並沒有給人下列何種感覺？（1）延伸（2）剛直（3）明確（4）感性。 5. (4) 何者不是綠色設計考量的範圍？（1）產品耐用化（2）產品回收化（3）產品材料可分解（4）產品材料多樣化。 6. (4) 下列何者不屬於對比？（1）深淺（2）多少（3）強弱（4）對比。 7. (1) 將所列置之對稱物形成放射狀稱之為（1）放射對稱（2）並置對稱（3）直線對稱（4）旋轉對稱。 8. (4) 下列何者不屬於「律動」？（1）舞蹈（2）體育（3）戲劇（4）文學。 9. (1) 在賓主的關係中，類似又不盡相同，其主題物與襯底間地位有互換的效果，我們通常稱之為（1）圖地反轉（2）圖地相稱（3）圖地平衡（4）圖地相合。 10. (1) 在各個不同的要素中，有意強調其差別性，造成強烈或深刻的印象，稱之為（1）對比（2）平衡（3）和諧（4）漸變。 11. (4) 下列何者不屬於字體造型的範圍？（1）外形（2）大小（3）寬窄（4）顏色。 12. (4) 下列何者不屬於「對稱」的範圍？（1）人體的兩邊（2）水邊的倒影（3）車輪的輻線（4）花朵的色彩。 13. (1) 當物體脫離垂直或水平的安定位置配置，稱之為（1）傾斜（2）平衡（3）動力（4）漸變。 14. (1) 談論部份與部份或者部份與整體間的良好關係，稱之為（1）比例（2）平均（3）對比（4）反轉。 15. (2) 認識造形的先決條件為（1）觸覺（2）視覺（3）聽覺（4）感覺。 16. (2) 以下何者不屬於二度空間（1）繪畫（2）舞蹈（3）書法（4）印刷。 17. (3) 視覺傳達設計在提供各種設計問題的解決方法，應避免（1）對比（2）調和（3）全憑個人喜好（4）透視效果的設計表現。 18. (4) 首先提出黃金比1:1.618 的是由（1）美國人（2）德國人（3）以色列人（4）希臘人 研究而來。 19. (2) 所謂二度空間亦即是平面空間，下列敘述何者正確？（1）平面是由寬度與深度構成（2）二度是指長度與寬度（3）平面具有厚度與深度（4）二度是指長度與深度。 20. (2) 任何物體的表面構成特徵稱之為（1）效果（2）肌理（3）微粒（4）造型。 21. (2) 點移動時所經過的軌跡為（1）點（2）線（3）面（4）體。 22. (4) 形象反轉，如從鏡子裡面看到的的影像現象，我們稱之為（1）重複（2）交錯（3）近似（4）鏡射。 23. (3) 下列有關「平面設計」的敘述何者不正確？（1）是一種有目的性的設計行為（2）相較於純藝術，平面設計更加明確而實用（3）是一種只需注重美感構成的設計行為（4）是一種探求二度空間的視覺傳達行為。 24. (2) 下列何種線條容易產生動感的效果?（1）直線（2）曲線（3）折線（4）虛線。 25. (3) 公益海報應具有教育與何種功能?（1）娛樂（2）販售（3）宣導（4）形塑代言人。 26. (4) 下列不是鉛筆標記H 與B 的表示意義?（1）軟硬度（2）黑白度（3）石墨含量（4）木材的厚薄。 27. (3) 關於人的喜好，下列的何者敘述不正確?（1）喜好有時會有年齡的差距（2）喜好有時會受到週邊族群的感染（3）喜好完全無國界的（4）喜好有時會有男女的差異。 28. (3) 正四面體是（1）四個正方形的組合（2）四個長方形的組合（3）四個三角形的組合（4）四個菱形的組合。 29. (2) 傳統書法的漢字演變歷史中不曾出現下列何種字體（1）大篆（2）中篆（3）小篆（4）瘦金體。 30. (3) 下列何者不是尖銳形狀在視、知覺上所具有的特性（1）攻擊的意義（2）速度的感覺（3）富有的樣子（4）前進的象徵。 31. (3) 下列不是圓形在視、知覺上所具有的特性（1）圓融（2）移動性（3）速度感（4）完整感。 32. (4) 下列何者不是平面造形中的基本形？（1）正三角形（2）正方形（3）圓形（4）長方形。 33. (2) 下列敘述何者較為正確？（1）廣告設計和視覺生理無關（2）廣告設計運用了許多社會流行的心理（3）商業設計和廣告設計無關（4）商業設計和視覺心理無關。 34. (2) 中國人對天地的概念中，是存在著天配圓，地配（1）廣（2）方（3）長（4）渾。 35. (2) 電線桿下方的黑黃相間斜線是利用了下列何種原理（1）視覺上的錯覺（2）視覺上的注目性（3）生理上的安定感（4）心理上的喜好感。 36. (2