基础生物学试验讲义.doc

《基础生物学实验》讲义 杨永利 张福平 韩山师范学院生物系 2006年3月 前 言 基础生物学是生物技术专业一门重要的基础课，实验课则是基础生物学教学中的一个重要环节，它不仅与课堂讲授的基本理论、基础知识相结合，也是学习后继课程和进行科研工作的基础，同时又是训练学生掌握科学思维的方法，培养实事求是的科学态度和独立工作能力的重要手段。 教学的主要目的，一方面使学生加深、巩固和验证课堂教学中所学习的基础理论知识，掌握有关生物学实验的基本技能，另一方面培养学生的独立工作能力、基本的科研素质以及分析问题和解决问题的能力。 《基础生物学实验》共分为三部分，第一部分为基础性实验，主要培养学生基本实验技能；第二部分为综合性实验，主要培养学生综合分析能力；第三部分为研究性实验,或称之为探索性实验、设计性实验，主要培养学生的创新能力，为做毕业论文打下良好的基础。 共设18个实验，每个实验3学时。 目 录 第一部分 基础性实验 绪论 基础生物学实验的目的和要求 ………………………………………………..4 生物绘图法………………………………………………. ………………….….4 实验一 显微镜的构造、使用和保养 临时切片和徒手切片的制法 …. ……………...6 实验二 植物细胞的显微结构……………………………….. …. …………..…….….….11 实验三 植物组织……………………………….. …. ……………………. ………..…….15 实验四 动物的细胞和组织……………………………….. …. ………….………..…. …20 实验五 细胞的有丝分裂……………………………….. …. ……………………….. …..22 实验六 根尖及根的初生、次生构造………………….. …. ……………………….. …..24 实验七 茎的外形、初生及次生构造………………….. …. …………………….…. …..26 实验 螯虾（或）………………… …. ……………………. …..……….………29 实验 青蛙（或蟾蜍）的外形……………………. …………………31 实验十 鲤鱼（或鲫鱼）的外形和内部解剖…………………… ………………………35 实验十一 花的组成及花芽分化……………………. ……………………………………38 实验十二 果实类型……………………. …………………………………………………41 实验十三 家鸽……………………. ………………………………………………………45 第二部分 综合性实验 实验十四 原生动物的采集、培养及结构、运动等观察…. ……………………………48 实验十五 涡虫的采集、培养、形态结构及再生观察…. ………………………………52 实验十六 校园植物的调查研究……………………. ……………………………………54 第三部分 研究性实验 实验十七 不同生镜下植物叶片形态结构的比较观察……………………….….………56 实验十八 天然色素的提取及性质研究…………………. ………………………………58 附录 附录1. 基础生物学实验须知.……………………………………………….………60 附录2. 简单的显微化学试验和所用染料及试剂的配制方法…………….………64 参考文献……………………. ……………………………………………………………66第一部分 基础性实验 绪论 基础生物学实验的目的和要求 基础生物学实验是基础生物学教学的一个重要组成部分，要求学生掌握实验的基本方法与技能，培养学生理论联系实际和独立工作的能力，养成严谨的科学态度与工作作风。 1．基本方法与技能的具体要求 熟练使用光学显微镜，并能在显微镜下识别动植物的细胞、组织、器官等结构。 学会低等动物的采集和培养，掌握部分高等动物的解剖技能。 学会生物绘图。 2．理论联系实际，加强对基本知识和基本理论的理解 （1）观察切片标本时注意切面与整体的关系，通过显微镜下局部组织和画面建立立体结构的概念。 （2）观察载玻片标本时要注意结合观察动植物体的外形，了解取材部位，联系解剖结构与生理功能，对比各种结构的异同、特点，达到深入认识和理解。 3．培养科学态度和独立工作的能力 （1）在实验过程中要求学生自己动手、独立操作，在观察、记录、绘图、填表或列表时应认真仔细，实事求是。 （2）遵守实验室规则，爱惜公物，保持良好的工作习惯，根据实验要求按时完成作业。 二、生物绘图法 生物绘图是形象地描绘生物外形、结构和行为等的一种重要的科学记录方法。其原则是要求对所描绘生物对象作深入细致的观察，从科学的高度充分了解其有关形态结构特征，在此基础上，准确、严谨的绘制。所绘图形要具有真实性，并且简要清晰。 1．绘图的基本要求 为保证所绘制生物图示的形象与科学