应用数学思维方法探究物理问题.docVIP

应用数学思维方法解答物理问题 田逢启 物理问题的解决有赖于数学知识的掌握和熟练运用，灵活的数学方法与独到运算技巧往往为复杂的物理问题的解决提供了快捷、简便的窍门。 数学知识是解答物理题的工具，其思想、方法和知识始终贯穿于整个物理学习和研究的过程中，中学物理教学大纲对学生应用数学工具解决物理问题的能力作出了明确的要求。对诸如解方程、二次函数求极值、不等式的应用等知识必须熟练掌握。 下面就高中物理教学中常见的的一些数学思维方法总结如下： 一、用数学方法解答物理最值问题 1、极值法 例1、甲、乙两辆小车同时从同一地点，沿同一方向运动，甲以8m/s的速度匀速前进，乙以2m/s的加速度从静止开始做匀加速直线运动，求甲乙再次相遇前两车间的最大距离。 分析：此题可用多种物理方法解题，如相对运动法、物理分析法、图象法，也可用数学方法中的求极值法，并且用数学方法过程更简单。 乙两物的位移随时间变化的规律分别是 s甲=8t s乙=2t= t 则甲、乙间的距离 △s=8t- t 可见 △s 有最大值，且最大值为 △sm=m=16m 例2：设地球的质量为M，人造卫星的质量为m，地球的半径为，人造卫星环绕地球做圆周运动的半径为r。试证明：从地面上将卫星发射至运行轨道，发射速度，并用该式求出这个发射速度的最小值和最大值。（取=6.4×m,设大气层对卫星的阻