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【金版方案】2014高考生物(人教版)一轮重点复习“练案”课件:第41讲 基因工程(一)(共20张PPT).ppt

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【金版方案】2014高考生物(人教版)一轮重点复习“练案”课件:第41讲 基因工程(一)(共20张PPT).ppt

返回;1.下列关于限制酶和DNA连接酶的理解,正确的是( ) A.其化学本质都是蛋白质 B.DNA连接酶可以恢复DNA分子中的氢键 C.它们不能被反复使用 D.在基因工程操作中可以用DNA聚合酶代替DNA连接酶 ;2.下列关于DNA连接酶作用的叙述,正确的是 ( ) A.将单个核苷酸加到某DNA片段末端,形成磷酸二酯键 B.将断开的两个DNA片段的骨架连接起来,重新形成磷酸 二酯键 C.连接两条DNA链上碱基之间的氢键 D.只能将双链DNA片段互补的黏性末端之间连接起来,而 不能将双链DNA片段末端之间进行连接;3.如图是四种不同质粒的示意图,其中ori为复制必需的序 列,amp为氨苄青霉素抗性基因,tet为四环素抗性基因, 箭头表示一种限制性核酸内切酶的酶切位点。下列叙述正 确的是 ( ) A.基因amp和tet是一对等位基因,常作为基因工程中的标 记基因 B.质粒包括细菌细胞中能自我复制的小型环状DNA和病毒 中的DNA C.限制性核酸内切酶的作用部位是DNA分子中特定的两个 核苷酸之间的氢键 D.用质粒4将目的基因导入大肠杆菌,该菌不能在含四环 素的培养基上生长;解析:质粒上不含有等位基因;质粒是细菌拟核外能够自主复制的很小的环状DNA分子;限制性核酸内切酶的作用部位是DNA分子中特定的两个相邻核苷酸之间的磷酸二酯键,而不是氢键。;4.基因工程是DNA分子水平上的操作,下列有关基因工程的 叙述中,错误的是 ( ) A.限制酶只用于切割获取目的基因 B.载体与目的基因可以用同一种限制酶处理 C.基因工程所用的工具酶是限制酶、DNA连接酶 D.带有目的基因的载体是否进入受体细胞需检测;5.下列关于现代生物工程技术的叙述中,正确的一组是 ( ) ①将某人的肝癌细胞在实验室中繁殖成一个细胞群,该 技术属于基因工程技术 ②病毒既可以用于细胞工程技术,又可用于基因工程技 术 ③基因工程与植物体细胞杂交均可克服远源杂交不亲和 的障碍 ④基因工程依据的原理是基因突变 ⑤人们利用基因工程技术,创造出了“超级细菌” A.???②③④⑤ B.①②③⑤ C.②③⑤ D.③⑤;6.在判断抗虫基因是否成功转入棉花基因组的方法中,不 属于分子水平检测的是 ( ) A.通过观察害虫吃棉叶是否死亡 B.检测目的基因片段与DNA探针能否形成杂交带 C.检测目的基因转录形成的mRNA与DNA探针能否形成杂交 带 D.检测目的基因表达的产物蛋白质能否与特定抗体形成 杂交带;8.如图为获得抗虫棉的技术流程。在培育转基因植物的研 究中,卡那霉素抗性基因(kanr)常作为标记基因,只有 含卡那霉素抗性基因的细胞才能在卡那霉素培养基上生 长。请据图回答下列问题:;(2)C过程的培养基除含有必需的营养物质、琼脂和激素 外,还需加入 。 (3)由图中离体棉花叶片组织获得转基因抗虫植株可采用 技术,该技术所依据的原理 是 。 (4)如果利用DNA分子杂交技术对再生植株进行检测,D过 程应该用放射性同位素(或荧光分子)标记的 作 探针。 (5)如果从个体生物学水平来鉴定,D过程可用的最简单 的检测方法是 。;答案:(1)含kanr的质粒 限制性核酸内切酶 DNA连接酶(两种酶的顺序可颠倒) (2)卡那霉素 (3)植物组织培养 植物细胞的全能性 (4)抗虫基因 (5)让棉铃虫食用再生植株(抗虫接种实验);9.我国科学家发现,弯曲的蚕丝由于弯折处容易断裂,其强 度低于由蜘蛛纺织器拖牵丝的直丝,并首次在世界上通过 转基因方法将“绿色荧光蛋白基因”和“蜘蛛拖牵丝基因” 拼接成功插入蚕丝基因组中,并在受体细胞中得到成功表 达。 (1)这项基因工程的操作中,目的基因是 , 绿色荧光蛋白基因的主要作用是 。 (2)在基因工程中,若选出的目的基因共1000个脱氧核苷 酸对,其中腺嘌呤脱氧核苷酸有4

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