七年级下册历史第15科目课.ppt

;明成祖朱棣;一、明朝的建立 二、明太祖加强君权的措施 1、————、2————、 3———— 三、靖难之役 四、明成祖加强君权的措施 1、———— 2、———— 3、————— ;行省制度;明殿阁大学士;2、设立特务机构——锦衣卫;3、“实行八股取士”;;八 股 文; 在明朝如果想要在数千名考生中脱颖而出，应怎样写好文章？;一、讲述锦衣卫的故事，并说明锦衣卫加强君权的作用。 ;二、有人认为“明朝的科举考试标准化、 规范化，是一种选拔人才的好方法”。 有人认为“明朝的科举制度束缚人们的 思想，扼杀人们的聪明才智，危害极大”。 你认为哪种说法对？为什么？;学 后 反 馈;3、明初，朱元璋废除元朝的“行中书省”制，在地方上设立的机构不包括 A、布政司 B、土司 C、按察司 D、都指挥使司 4、学习历史要注意对历史名词的正确解释，下列古代历史事件的出现与其他三项明显不同的是 A、贞观之治 B、开元盛世 C、靖难之役 D、文景之治;5、某人是大明子民，他出生的那年明朝宗室发生了一场争夺皇位的内讧，请你从以下对他一生中的四个剪影中选出不可能是事实的一项 A、清早起来埋头苦读八股文 B、曾三次参加科举考试 C、中年时被授予左丞相一职 D、他的儿子被锦衣卫捉去拷问;;7、明朝皇帝死后大多葬在北京，为什么开国 皇帝却葬在南京？ ; 8、材料一：明末清初，著名思想家顾炎武抨击八股文说：“八股之害等于焚书，而败坏人才有甚于咸阳之郊……” 材料二：廖燕在《明太祖论》中说：“故吾以为明太祖制义取士，与秦焚书无异，特明巧而秦拙耳，其欲愚天下之心则一也。” （1）材料一中的“八股之害”与材料二中的“制义取士”共同反映了明朝的哪一制度？ “八股取士” （2）这一制度与秦朝的焚书有何相同点？ 束缚了人们的思想，扼杀了人们的聪明才智。 （3）明朝使用这种制度选拔官员有何突出的弊端？ 许多读书人为了中试，只顾埋头攻读经书，钻研八股， 不讲求实际学问。考中做官后，他们大都称为皇帝的忠实奴仆。;明朝对人民的控制太严格， 是一个黑暗的时代，我不想去。;谢谢大家！