儿童行为治疗诊治-吴海龙.pptVIP

正强化的误用 父亲在看电视足球比赛，孩子在房间里打闹，父亲给他一块钱，让他买冰糕吃，以便不再干扰他看电视。以后，当父亲专心干某件事时，这个孩子可能在边上吵闹得更厉害，以求获得奖赏。 负性强化 1、一个行为的发生 2、随着这个行为出现了刺激的增加或者刺激强度的增加（刺激的消除或者刺激强度的限制降低） 3、导致了行为的增强。 消退法 概念 消退法是指某一行为反复出现时，若这个行为得不到关注，这种行为的发生率就会降低，这种方法对于减少学龄前期儿童发脾气行为尤其有效。即： 情景 反应 结果（得不到强化） — 消退操作程序 观察和确定要消退的行为 建立一个行为基线 对找到的强化因素进行消退 实施时注意要点 转移对孩子的所有注意。 拒绝争辩、责备或交谈。 将头转开并避免目光接触。 不要显示出生气的样子。 假装专注于其他事情或离开房间。 保证孩子的不良行为不能得到物质奖励。 当孩子不良行为终止时，给予大量关注 应用原则 不要期望一次就能消退所有的不良行为或指望一次就会产生重大改进。 消退和正强化相结合，使消退效果更快、更佳。 严格控制消退程序的执行 要使参与矫正的人员都知道哪种行为要被消退，哪种行为要予以强化。 要逐渐退出消退