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上 海 建 桥 学 院 《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》_课程教案 周次 11-12 第 11-12 次课 学时 6 教案设计人 杜秀玲 章节名称 第四章：资本主义的形成及其本质 授课形式 理论课 本次授课目的与要求 学习和掌握马克思揭示的人类社会发展规律，深入了解资本主义生产方式产生的历史必然性，认识私有制商品经济在资本主义发展过程中的地位和作用，把握资本主义生产方式的本质，正确认识资本主义政治制度和意识形态的实质。 本次教学重点与难点 重 点： 1、资本原始积累及其在资本主义生产方式形成中的作用 2、私有制基础上商品经济的基本矛盾及其发展规律 3、劳动价值论和剩余价值论的基本内容及其意义 4、资本主义基本矛盾及其表现形式与经济危机 5、资本主义政治制度和意识形态的特点及本质 难 点： 1、如何深化认识现阶段劳动价值论的新特点 2、怎样正确看待当代资本主义社会剩余价值论剥削的新变化 3、资本主义政治制度和意识形态的历史作用及其本质 教学内容提要及时间分配 教学方法与手段设计 第四章：资本主义的形成及其本质（6学时） 第一节资本主义的形成及私有制为基础的商品经济的矛盾（2学时） 一、 资本主义生产关系的产生和资本主义生产方式的形成 二、 以私有制为基础的商品经济的基本矛盾 三、 马克思劳动价值论的意义 第二节 资本主义经济制度的本质（2学时） 一、 劳动力成为商品与货币转化为资本 二、 资本主义所有制 三、 生产剩余价值是资本主义生产方式的绝对规律 四、 资本主义的基本矛盾与经济危机 第三节 资本主义的政治制度和意识形态（2学时） 一、 资本主义的国家、政治制度及其本质 二、 资本主义的意识形态及其本质 讲授法、阅读思考法、案例分析、多媒体教学法、讨论、实践调研法 板书设计 ppt课件； 多媒体 大危机、摩登时代（机器吃人）。 课外复习、预习要求及作业布置 预思考题： 1、货币流通与经济的关系如何?如何运用货币流通规律的理论防止通货膨胀? 价值规律的内容、表现形式和作用是什么?如何运用价值规律促进我国生产力的发展? 马克思平均利润学说及其意义资产阶级意识形态核心其表现形式资产阶级人性论及其整个意识形态由于把人仅仅看作自然存在物，抹煞人的社会性、阶级性，从抽象的人出发论证人的普遍本性，实际上是把资产阶级的人性及其发展要求，泛化为人的普遍的、永恒的自然本性和要求，这不仅在理论上是极端错误的，而且在实践中则带有极大的阶级欺骗性。这是因为“天赋人权论”表面上标榜人人部有天赋的自然权利，但实际上它只是代表资产阶级的要求。资产阶级在取得政权以后的大量事实表明，这些权利只能为资本家所享有，而广大的劳动人民不可能享有这些权利。资产阶级所要求的“自由”，只是资产阶级生产、买卖、竞争的自由，是为资产阶级利益服务的。对于工人阶级和广大劳动人民来说，他们只有出卖劳动力的自由，只有受剥削的自由。而无不受剥削的自由。资产阶级所要实现的“平等”，对无产阶级来说，也只是没有经济手段可以实现的虚伪的形式上的平等。资产阶级所提倡的 “博爱”，只能成为掩盖对雇佣劳动者的残酷压榨的遮羞布。—句话，资产阶级提出“天赋人权论”不是为了维护全人类的普遍利益，而是为了维护资产阶级特殊的经济政治利益，其目的就是为了建立一个资产阶级的民主的共和国）马克思对社会总产品的构成，从实物形态和价值形式两方面进行了分析。从实物形态来看，社会总产品按其在再生产中的最终用途可分为生产资料和消费资料两大类。从价值形式来看，社会总产品的价值由不变资本(c)(v)和剩余价值(m)三部分组成。 与社会总产品的实物构成相适应，马克思把整个社会生产划分为两大部类，制造生产资料的所有部门和企业为第一部类，用Ⅰ表示；制造消费资料的所有部门和企业是第二部类，用Ⅱ表示。 关于社会总产品的实物构成和价值构成以及社会生产划分为两大部类，是马克思研究社会资本再生产运动的两个基本原理，是考察社会再生产的理论前提。这两个基本原理，为考察社会总产品的价值补偿和物质补偿，揭示社会资本再生产的规律性奠定了坚实的理论基础。 4、社会资本再生产的实现条件 根据马克思研究社会资本再生产的两个基本理论前提，为使第二年的社会资本简单再生产能继续进行，社会总产品必须全部得到实现。在资本主义条件下，一切产品都是商品。因而，社会总产品都是通过市场交换来进行的。 社会总产品的实现过程主要包括以下三方面的交换：（1）第一部类内部各企业之间的交换。第二部类内部的交换。第二部类生产的两大部类之间的交换。第一部类的 从上述社会资本再生产情况下社会总产品的实现过程可以看出，社会资本再生产的基本实现条件是两大部类之间及其内部应该遵循的基本比例关系，即社会生产与社会消费之间、两