三年级下册前置性作业设计.docx

三年级数学下册前置性作业设计第一单元 位置与方向位置与方向（一） P3例11．太阳在什么方向升起？面向东背对着的是什么方向？如果面向北，背对着的是什么方向？2．面向操场的升旗台，请说出四个方向各有什么建筑物？ 3．尝试完成P3的“做一做”。位置与方向（二） P4例2说一说。跟爸爸、妈妈说一说你家的东、南、西、北四个方向各有什么？2、画一画。画一画你家的平面图，并把你画的图跟同学介绍。位置与方向（三）P8例4 1．例4中，请你根据给定的北方向，辨认其余的七个方向，并说说各场馆所在的位置？2．飞禽馆在动物园的什么位置？从大门出发怎么走？海底世界在动物园的什么位置？从大门出发怎么走？猴山呢？第二单元 除数是一位数的除法口算除法（一）P11例1观察13页的情景图，你能提出哪些用除法计算的问题？2．60÷3=（ ）600÷3=（ ）这两题你是怎么计算的？还有不同的想法吗？3．600÷3=（ ）你又是怎么计算的？还可以怎么计1的“做一做”。笔算除法 P15 例11．请说说42根小棒平均分成2份的过程。2．竖式计算42÷2，要从哪一位上算起？商2要写在哪个数位上？商1要写在哪个数位上？为什么？3．42÷2竖式的简便写法你会吗？动笔试一试。笔算除法P16 例21．请口算52÷2，你有几种算法？2．竖式计算52÷2，当十位上的数除后还有余数，该怎么办？动笔试试看。3．比一比，想一想：52÷2和42÷2有什么不同？笔算除法P17例3 1．读题，知道了什么？应该用什么方法计算？写下来。 2．竖式计算256÷2，把课本上的竖式补充完整。3．尝试完成P17的“做一做”。笔算除法教科书P23例5、例61．你能说说情景图中的故事吗？请根据图意列出式子。2．思考：0可以当除数吗？为什么？3．竖式计算309÷3，商十位上的数是多少？为什么？商的这个0有什么作用？ 笔算除法教科书P25例71．竖式计算420÷3，你能用简便写法吗？试试看。商末尾的数是多少？为什么？这个0有什么作用？请你也用简便写法摆竖式计算。2．书写竖式时，你认为还要注意什么？3．尝试完成P25的“做一做”。笔算除法教科书P29例81．爸爸、妈妈和小夏出去旅游，在旅馆一家旅馆共住了3天，住宿费是267元。你能提出一个用除法解决的问题并解决吗？2．如果问题是：“每天大约住宿费是多少元？”‘大约’是什么意思？你打算怎么解决？第三单元 复式统计表简单的数据分析教科书P38、39例1、例21．仔细阅读课本第36页，从两个表中你可以知道哪些信息？这两个表有什么共同点？2．思考：像这样的表可以合成一个表，怎么合？3．完成课本第38页第一题，思考：与之前我们学过的统计表相比，这个统计表有什么不同？第四单元 两位数乘两位数口算乘法 教科书P41、42例1、2 1．情境图中讲了一件什么事？你能解决例1中提出的问题吗？动笔试试看。2．15×3=（ ），150×3=（），这两题你是怎么想的？ 3．计算下面各题，你发现了什么？ 5×10= 9×10= 18×10= 40×10= 笔算乘法 教科书P46例11．用竖式计算（思考：用竖式计算应注意什么？）24×3= 36×3= 2．尝试用竖式计算14×12.你是怎样计算的？有几种算法？你喜欢哪种方法？笔算乘法教科书P49例2 1．情境图中说了一件什么事？提出了什么问题？你能解决吗？列式解答。2．估算48×37，说说你是怎样估算的。3．用竖式计算乘法时，你认为要注意什么？笔算乘法 教科书P52例31、用自己的话说说：两位数成两位数的笔算方法以及要注意的地方。2、仔细阅读例题，你知道了什么？你打算怎样解决，写在练习本上。3、试做P50页的做一做。笔算乘法 教科书P53例4 1、口算40÷2= 60÷3= 300÷3= 60÷6= 300×10=300×30=思考：什么是平均分？ 3、阅读例题，你知道了什么？和你的同坐说一说。第五单元 面积 面积和面积单位 教科书P611．什么叫面积？用自己的话说说怎么理解它的含义。2．课桌面和黑板面哪个大？你是怎么知道的？ 3．书61页绿蓝两个长方形的面积谁大？你是怎么比较的？有哪些方法？长方形、正方形面积的计算 教科书P66例4，1、回想：长方形和正方形有什么特点？2、怎么测量长5厘米、宽3厘米的长方形的面积？3、想一想：长方形的面积与它的长和宽有什么关系？面积单位间的进率 教科书P70例61．1米=（ ）分米，1分米=（ ）厘米，相邻的两个长度单位间的进率是多少？2．1平方分米=（ ）平方厘米，仿照书本，请写出推算过程。1平方米=（）平方分米，仿照书本，请写出推算过程。长方形和正方形的面积 教科书P721．回顾：正方形