三语下册22课至第八单元分析972003.doc

长宁镇中心学校三年级语文学科集体备课 备课组长签字： 教研组组长签字： 时间 2018.3 主备教师 陈全德 修改人员 课题 22　月球之谜 教学 内容 学生查找有关月亮的资料，可以是有关月亮的故事、诗歌或知识。 教学 目标 1 、学会本课14个生字，会认8个二类字。 、正确、流利、有感情地朗读课文。 、理解课文内容，激发学生学科学、探索月球的兴趣。了解月球是个什么样的世界，文中写了月球的哪些不解之谜。 利用资源交流，讨论和想象等手段，引导学生真正感受月亮的神秘和魅力，同时引导学生发现问题和提出问题。学生：收集古诗词中描写月亮的名句。 教师：多媒体计算机，教学课件。 教学目标 1 、学会本课14个生字，会认8个二类字。 、正确、流利、有感情地朗读课文。 　教学目标1 、正确、流利、有感情地朗读课文。 、理解课文内容，激发学生学科学、探索月球的兴趣。 　　2. 各小组汇报学习成果并相机指导学生联系上下文理解词句的意思，并鼓励学生积累。 　　3. 在小组汇报学习成果时，请学生找到相应的段落，教师指导朗读。 　　三、拓展延伸，鼓励质疑 　　1. 课文中提到了许多有关月球的知识，还有令你费解的吗？（鼓励学生质疑） 　　2. 你所提的问题人类是否已经解开？ 　　如有学生知道可当堂解决，如不了解，鼓励学生课余查阅资料。 　　四、指导写字 　　引导学生比较“菌”“藻”，书写“菌”“藻”“项”“遐”。 　　五、积累词语 　　鼓励学生课余把词语表里的词语及课文中喜欢的词语或句子抄写在积累本上 　　六、板书设计 教学反思 长宁镇中心学校三年级语文学科集体备课 备课组长签字： 教研组组长签字： 时间 2018.3 主备教师 陈全德 修改人员 课题 　23．　我家跨上了信息高速公路 教学 内容 　23.我家跨上了信息高速公路 教学 目标 1.认识本课2个生字，理解关键性词语的意思，如“信息、信息高速路、便捷、网上购物、拍卖、五州四海、电子邮件、羡慕”等。 2.能正确朗读课文。能读懂本课的内容，了解叙述的顺序。 3.了解电脑网络的意义和用途及有关知识，从而激发学习的兴趣。 教学 重点 有感情的朗读课文，理解课文内容，初步认识网络的用处。 教学 难点 增长学生的见识，激发学生对信息技术的兴趣，关心信息技术在社会生活中的应用。 学法 指导 学生自主学习与合作探究相结合 教学过程 个性 修改 第一课时 教学目标1、 学会本课11个生字，掌握“网络、便捷、屏幕、迫不及待、应有尽有”等词语。2、 初读课文，了解课文主要写了哪两件事；学习课文第一自然段。教具准备：字词卡片。教学过程 一、导入新课、解题（板书课题） 1、课件出示“各种各样的路”，学生边看边说。 2、启发谈话：路有很多种，今天我们就来认识“信息高速路”，来学习一篇有关电脑网络的文章。 二、自主学文，整体感知 1、初读课文，整体感知。（借助工具书，综合运用已有的生活经验自学课文。） (1) 自学生字词，读通课文； (2) 利用工具书或联系上下文解决不理解的词句。 2、小组内用自己喜欢的方式再读课文，试着提出问题，并联系上下文试着解决问题。 3、在学生学习过程中，教师巡回指导。 4、全班交流：信息高速路指的是什么？跨上信息高速路实际上就是什么？ 三、细读课文，探究解疑 1默读课文，试着自己读懂课文。联系实际说说信息高速路给我们的学习生活和工作带来了什么？2、小组内讨论，交看法。3、汇报自学成果，教师引导学生反复朗读课文。 四自我展示，拓展延伸。 1、以一个小电脑专家的身份来介绍电脑网络的用途。 2、带着你对电脑的了解有感情的朗读课文。 第二课时 教学目标1、 学习第2?5自然段课文，了解课文主要写了哪两件事。2、 知道信息高速路给我们的生活、学习、工作带来的好处。3、 交流上网的体会，激发使用电脑网络的兴趣。 教学过程 一、引出本课内容??上节课，我们学习了第一自然段，通过爸爸的话，使我们了解了什么叫电脑网络，它有什么作用。下面通过写“我”上网的两件事，具体介绍了网络的功能。 二、细读课文，感悟探究 1、后一部分课文，想想课文写了哪两件事？ 2、 读第2、3自然段，讨论下面两个问题。? （1） 你有过“我”这样经历吗？在网上查过什么信息？? （2） 从哪些词句看出“我”对网络的喜爱之情？3、 读第4自然段，从爸爸妈妈的话中，你体会到什么？ 4、 读第5自然段。共同讨论网络的用处还有哪些。让大家尽情地发