高中数学不等式试题试题.docVIP

五、不等式（命题人：仲元中学 邹传庆） 1（人教A版82页例1） 已知，求证：. 变式1：（1）如果，那么，下列不等式中正确的是（ ） A. B. C. D. 解：选A 设计意图：不等式基本性质的熟练应用 变式2：设a，b，c，d∈R，且ab，cd，则下列结论中正确的是（ ） A.a+cb+d B.a－cb－d C.acbd D. 解：选A 设计意图：不等式基本性质的熟练应用 2（人教A版89页习题3.2A组第3题） 若关于的一元二次方程有两个不相等的实数根，求的取值范围. 变式1：解关于x的不等式 解：下面对参数m进行分类讨论： ①当m=时，原不等式为 –(x+1)0，∴不等式的解为 ②当时，原不等式可化为 ，∴不等式的解为或 ③当时，原不等式可化为 ， 当时，原不等式的解集为； 当时，原不等式的解集为； 当时，原不等式无解 综上述，原不等式的解集情况为： ①当时，解为； ②当时，无解； ③当时，解为； ④当m=时，解为； ⑤当时，解为或 设计意图：含参数的不等式的解法. 变式2：设不等式x2－2ax+a+2≤0的解集为M，如果M［1，4］，求实数a的取值范围？ 解：（1）M［1，4］有两种情况：其一是M=，此时Δ＜0；其二是M≠，此时Δ=0或Δ＞0，分三种情况计算a的取值范围。 设f(x)=x2 －2ax+a+2，有Δ=(－2a)2－4(a+2)=4(a2－a－2) 当Δ＜0时，－1＜a＜2，M=［1，4］； 当Δ=0时，a=－1或2； 当a=－1时M={－1}［1，4］；当a=2时，m={2}［1，4］。 当Δ＞0时，a＜－1或a＞2。 设方程f(x)=0的两根x1，x2，且x1＜x2， 那么M=［x1，x2］，M［1，4］1≤x1＜x2≤4， 即，解得2＜a＜， ∴M［1，4］时，a的取值范围是(－1，). 设计意图：一元二次不等式、一元二次方程及二次函数的综合应用. 3（人教A版103页练习1（1）） 求的最大值，使满足约束条件. 变式1：设动点坐标（x，y）满足（x－y+1）（x+y－4）≥0，x≥3，则x2+y2的最小值为( ) A B C D10 解：数形结合可知当x=3，y=1时，x2+y2的最小值为10 选D 设计意图：用线性规划的知识解决简单的非线性规划问题. 4.(人教A版105习题3.3A组第2题) 画出不等式组表示的平面区域. 变式1：点（－2，t）在直线2x－3y+6=0的上方，则t的取值范围是______ 解：（－2，t）在2x－3y+6=0的上方，则2×（－2）－3t+6＜0，解得t＞ 答案：t＞ 设计意图：熟悉判断不等式所代表的区域的方法. 变式2：求不等式｜x－1｜+｜y－1｜≤2表示的平面区域的面积 解：｜x－1｜+｜y－1｜≤2可化为 或或或 其平面区域如图 ∴面积S=×4×4=8 设计意图：不同形式的可行域的作图. 5.(人教A版113页习题3.4A组第1题) （1）把36写成两个正数的积，当这两个正数取什么值时，它们的和最小？ （2）把18写成两个正数的和，当这两个正数取什么值时，它们的积最大？ 变式1：函数y =＋的值域为 解：y=＋= (＋1)＋－1≥2-1=1 ，所以值域为[1, +∞) 设计意图：均值不等式的灵活应用. 变式2：设x≥0, y≥0, x2+=1,则的最大值为＿＿ 解法一: ∵x≥0, y≥0, x2+=1 ∴== ≤== 当且仅当x=,y=(即x2= )时, 取得最大值 解法二: 令(0≤≤) 则=cos= ≤= 当=, 即=时,x=,y=时，取得最大值 设计意图：均值不等式的灵活应用. 6．(人教A版115复习参考题A组第2题) 已知集合，，求. 变式1：已知A={x|x3＋3x2＋2x＞0}，B={x|x2＋ax＋b≤0}且A∩B={x|0＜x≤2}，A∪B＝｛x｜x＞－2｝，求a、b的值 解：A={x|－2＜x＜－1或x＞0}， 设B=［x1，x2］，由A∩B=（0，2］知x2＝2， 且－1≤x1≤0， ① 由A∪B=（－2，+∞）知－2≤x1≤－1 ② 由①②知x1＝－1，x2＝2， ∴a＝－（x1＋x2）＝－1，b＝x1x2＝－2 设计意图：一元二次不等式与集合的运算综合。 变式2：解关于x的不等式 解：下面对参数m进行分类讨论： ①当m=时，原不等式为x+10，∴不等式的解为 ②当时，原不等式可化为 ，∴不等式的解为或 ③当时，原不等式可化为 ， 当时，原不等式的解集为； 当时，原不等式的解集为； 当时