2010年秋九年级语文上期第三次月考试题.docVIP

2010年秋九年级语文试题 二、文言阅读（23分） B． C． D． 根据文段内容填空。（4分） 选段中，作者将________________比作鱼，将________________比作熊掌，提出了他的主张；当二者不能两全时，应________________________________。（3分） 孟子说：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”此处的“大丈夫”与文段中的“________________”这个词含义相同。（1分） 解释加点字词（3分） (1) 故患有所不辟也（ ） (2) 非独贤者有是心（ ） (3) 贤者能勿丧耳（ ） 翻译下面的文言语句。（3分） 由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。 翻译：_______________________________________________________________________ 三、现代文阅读（） （一）阅读下面的文段，回答1822题。（18分） 祁玉江 第①段画横线部分强调的重点是什么2分 结合具体语境，回答下面的问题。5分 睡在大山里，为什么就像睡在慈母的怀抱一样，让人感到温馨而甜蜜2分 走进大山，心灵为什么会得到净化3分 _____________________________________________________________________________ 比较阅读第⑤段和下面的语段，回答后面的问题。3分 骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。 (刘成章《安塞腰鼓》) 陕北的山与安塞腰鼓给人哪些相似的感受 文章第③段写对山的鄙视、厌倦和怨恨，有什么作用4分 _____________________________________________________________________________ 结尾的四句为什么”，表明了作者怎样的感悟?请联系全文加以概括。4分 （）阅读下面的文段，回答27题。文章的题目是诊，请结合文章的内容，谈谈你对诊的理解。3分? 本文主要写了他大夫、女人、坐在凳子上的男人三个人物，你认为本文的主人公是谁试说明理由。3分??????? _____________________________________________________________________________ 在塑造人物方面，本文运用了、?、、等描写方法。请选择一处你认为描写人物最精彩的语句，指出所运用的描写方法并分析其作用。分精彩的语句：描写方法及作用：文中划横线的句子是一段插入性的文字，请结合上下文，分析一下这段文字在文章的内容和结构上分别起到了怎样的作用 四、作文（分） ????狂风呼喊着，咆哮着，狞笑着奔袭过来，企图把大地上的一切都席卷而去。 ??? 一棵大树挺起胸膛，顽强地与狂风搏斗着。狂风暴虐地纠缠着它，想按下它高贵的头，压弯它不屈的腰。但是，它奋力抗争，不屈不挠。 ??? 大树下面有一片小草。狂风根本不把它们放在眼里，像擀面条一样把它们揉来揉去。几乎要把它们撕成碎片，辗成粉末。小草在狂风中抖动颤栗，屈腰伏身，把脸紧紧地贴在大地上。 ??? 狂风终于累了，走了。人们发现，大树折断了腰，小草却慢慢扬起了脸。 ??? 学生问苏格拉底：“老师，你认为大树和小草谁值得赞美？” ??? 苏格拉底说：“我赞美大树，也赞美小草。” 看了以上材料，你有何感悟或看法？请自定角度，自拟题目，写一篇文章。文体不限（诗歌除外），不少于600字。安底中学2009—2010学年度上期_______（3分） 2．_______（3分） 3．_______（3分） 4．_______（3分） 5．(3分) (1) _______句应必为____________________________________________________。 (2) _______句应必为_________________________________________________________。 (3) _______句应必为_________________________________________________________。 6．(4分) ___________；___________；___________；___________。 7．(6分) (1) (2分) __________________________；_____________________。 (2) (2分) ___