《被压扁的沙子》“体验型课堂”学习方案(人教新课标八年级上册).docVIP

“体验型课堂”学习方案　　语文（八年级上册）　　 班级　 　　姓名　　　　　学号　　　　 阿西莫夫短文两篇 【学习导言】 什么叫“被压扁的沙子”，沙子在什么情况下会被压扁呢？“被压扁的沙子”能说明什么问题？，让我通过研读课文来解决这些问题。阿西莫夫素以驾驭语言和概念的能力著称，让我通过品读课文来分析文章中语言表达有特色的句子。? 课前学习（通读课文、积累基础）　　　　　 　 【通读课文】 1．课文的题目是《被压扁的沙子》，读完课文后，我明白课文不是写 ，而是写 2．本文题目《被压扁的沙子》是否离题太远?自读课文，思考问题： 　　1．对于6500万年前恐龙的灭绝，科学界存在着哪两种对立的理论?各自的依据是什么? 　　2．作者在本文中意在说明恐龙是怎样灭绝的?作者选择“撞击说”而否认“火山说”论据验证的。作者对前苏联科学家的研究研究进行了介绍： 清作者思路说明顺序：科学界研究恐龙灭绝问题，在作者看来有何意义?怎么认为? 1）这是导致包括所有恐龙在内的许多地球生物灭绝的原因。