《金版学案》高三语文总复习演练提升（Word有答案）：专题13筛选并提取文中的信息，分析概括作者在文中的观点态度.docVIP

专题十三　筛选并提取文中的信息，分析 概括作者在文中的观点态度 黄　　兴 1911年的“三二九”广州起义， 是一次极其悲壮的起义。起义部署工作时遇到了意想不到的困难，原计划一千多人兵分十路的起义军，到了起义的当天只剩下了黄兴带领的一百多人，势单力薄的黄兴毅然打响了起义的枪声。这是一场明知道要失败而为之的起义，黄兴率领着这一百多人与百倍于他们的清军展开了破釜沉舟的决死斗争，起义勇士几乎全部遇难。黄兴何以要飞蛾扑火？因为他要给为此次起义捐款的华侨一个答复，他不能让起义流产，他更要给全国沉睡的人民敲响警世钟，唤醒人民反抗满清。“誓身先士卒，努力杀贼，书以此当绝笔。”这就是黄兴当年写下的遗书，一封寄给了孙中山，一封寄给了为此次起义募捐的南洋华侨。 “明知不可为而为之。”有时是任性，偏执，但有时却是一份不知前途却要义无反顾地执著。它折射出一种壮怀激烈的悲剧精神和美学原则。 一、(2008·广东卷)阅读下面的文言文，完成1～5小题。 周访字士达，本汝南安城人也。汉末避地江南，至访四世。吴平，因家庐江寻阳焉。访少沉毅，谦而能让，果于断割，周穷振乏，家无余财。为县功曹，时陶侃为散吏①，访荐为主簿，相与结友，以女妻侃子瞻。访察孝廉，除郎中、上甲令，皆不之官。 及元帝渡江，命参镇东军事。时有与访同姓名者，罪当死，吏误收访，访奋击收者，数十人皆散走，而自归于帝，帝不之罪。寻以为扬烈将军，讨华轶。所统厉武将军丁乾与轶所统武昌太守冯逸交通，访收斩之。逸来攻访，访率众击破之。轶将周广烧城以应访，轶众溃，遂平江州。 帝以访为振武将军，命访与诸军共征杜以距之，桔槔不得为害。访复以舟师造湘城，军达富口，而②。访步上柴桑，偷渡，与贼战，斩首数百。贼退保庐陵，复围弘于庐陵。弘大掷宝物于城外，军人竞拾之，弘因阵乱突围而出。访率军追之，获鞍马铠杖不可胜数。弘入南康，太守率兵逆击，又破之，奔于临贺。帝又进访龙骧将军。 访既在襄阳，务农训卒，勤于采纳。王敦患之，而惮其强，不敢有异。访威风既著，远近悦服，智勇过人，为中兴名将。性谦虚，未尝论功伐。或问访曰：“人有小善，鲜不自称。卿功勋如此，而无一言，何也？”访曰：“将士用命，访何功之有！”士以此重之。 访练兵简卒欲宣力中原慨然有平河洛之志善于抚纳士众皆为致死闻敦有不臣之心访恒切齿敦虽怀逆谋故终访之世未敢为非。 (选自《晋书·周访传》，有删改) 注：①散吏：闲散的官员。②海昏：地名。 1．对下列句子中加点词的解释，正确的一项是(　　) A．周穷振乏，家无余财 　　　　　振：振作 B．吏误收访，访奋击收者 收：收留 C．访复以舟师造湘城 造：前往 D．访威风既著，远近悦服 悦服：愉快解析：A.“振”应为“赈济”之意；B.“收”应为“抓获、扣留、收监”之意；D.“悦服”应为“高兴地降服”之意。 答案：C 2．下列各组句子中，加点词的意义和用法都不相同的一组是(　　) A．因家庐江寻阳焉 弘因阵乱突围而出 B．时有与访同姓名者 与贼战，斩首数百 C．轶将周广烧城以应访 访作长岐枨以距之 D．弘大掷宝物于城外 又破之，奔于临贺解析：A.因：介词，于是、就/副词，趁机。B.与：跟、同，介词。C.以：来、用来，连词。D.于：到，介词。 答案：A 3．下列各句中的“之”，属于代词作前置宾语的一项是(　　) A．除郎中、上甲令，皆不之官 B．而自归于帝，帝不之罪 C．访率军追之，获鞍马铠杖不可胜数 D．将士用命，访何功之有解析：B.“之”代他，指杜弘。否定句中代词作宾语，宾语前置。 答案：B 4．下列对原文有关内容的分析和概括，正确的一项是(　　) A．周访功绩卓著，曾先后被朝廷授予扬烈将军、厉武将军、龙骧将军等职务，成为一代名将。 B．周访性格刚强，一旦蒙冤决不会忍气吞声。为此，他深受皇帝赏识，并得到了奖励提拔。 C．在讨伐敌人的战斗中，周访亲临前线指挥。他既英勇果断，又能随机应变，因而屡战屡胜。 D．在襄阳时，周访重视生产、军训，勤于收集粮食等军需品，王敦因此很害怕，不敢轻举妄动。解析：A.“厉武将军”是丁乾的官名，而非元帝所封周访的官名。B.文中“被皇帝赏识”并非因“蒙冤不会忍气吞声”，文中指的是“帝不罪之”。D.把“采纳”误解为“收集粮食等军需品”。 答案：C 5．断句和翻译。 (1)用“/”给文言文阅读材料的最后一个自然段断句。 访练兵简卒欲宣力中原慨然有平河洛之志善于抚纳士众皆为致死闻敦有不臣之心访恒切齿敦虽怀逆谋故终访之世未敢为非 (2)翻译下面的句子。 ①时陶侃为散吏，访荐为主簿，相与结友，以女妻侃子瞻。 译文：______________________________________________ ②人有小善，鲜不自称。卿功勋如此，而无一言，