九年级历史上下册教案北师大版.doc

九年级历史上、下册教案北师大版 北师大版初中七年上、下册 上册 第1课 向人性扼杀者宣战 教学目标 【知识目标】了解文艺复兴运动的基本情况和主要作用 【能力目标】初步认识文艺复兴对欧洲资本主义的产生所起的作用. 【情感与价值观】认识文化的变革的社会发展的作用. 教学教法 通过体会课文在恩格斯对但丁的评价,.通过查阅有关达?芬奇的主要生平,历史活动,,了解他的主要成就. 重点难点 从对但丁的《神曲》,会文艺复兴的实质,这是本课的难点。动作用. 教学课时 1课时 教学方法 讨论式、启发式教学过程: 114,,一股资产阶级新潮流在意大利兴起.. 2 ,提问:文艺复兴在什么背景下兴起的 谁能讲述一,实质及其影响 学生回答后,教师总结: 文艺复兴的背景:(1)罗马教皇和天主教教会在欧洲的封建统治,禁锢了人们的思想,扼杀了人性,阻碍了社会的进步和科学的发展.因此许多追求思想解放和个人精神的自由的人,向人性的扼杀者宣战.(2)14世纪起,欧洲生产关系的进一步变革以及社会的进一步发展为文艺复兴运动的到来奠定了坚实的经济和社会基础.(3)许多对古代希腊罗马文化着迷的文人学士的努力,使多数古希腊罗马经典著作的 文化光辉重新为人们理解和认识,极大地推动了文艺复兴运动的发展.(4)文艺复兴运动的出现还与欧洲科学的发展和地理大发现息息相关.(5)文艺复兴运动在欧洲的传播和蓬勃发展与印刷术的推广和书籍的普及相关. 文艺复兴的实质:是一场反封建的资产阶级思想解放运动. 文艺复兴的内容:新兴的资产阶级提出以人为中心,反对教会以神为中心,提倡发扬人的个性,追求人在现实生活中的幸福,这种思潮被称为人文主义.文艺复兴的核心思想. 文艺复兴的作用:文艺复兴作为欧洲文明史上政治,经济,自然科学,,文学艺术等几乎所有领域都引起变革的运动,其影响是巨大的,觉醒和高扬的时代,二、《神曲》中的人性 向学生介绍被恩格斯称为quot;中世纪的最后一位诗人,同时又是新时代的最初一位诗人quot;的但丁及他的作品.