全国版学海导航高中总复习（第2轮）语文课件：专题6 第4讲 仿写与修辞.pptVIP

* 专题六 语言表达及运用 第4讲 仿写与修辞 几种易混淆的修辞方法的辨析： 1．借代和借喻 由于它们都不出现本体，因而容易混淆。区分两者有两个办法：其一，把握二者的概念。借代是追求相关性，借喻是追求相似性。其二，可采用替换法。能够将其替换成明喻的是借喻，反之，不能替换的则是借代。 满分兵法 2．对偶和排比 由于两者都追求形式上的表达效果，因而有必要加以区别。对偶的句子成对，由一对构成，而且结构、字数必须相同；排比句不要求成对，奇偶皆可，字数也不要求相等，但它要求至少是三个结构相似的短语或句子组成。 满分兵法 3．比喻和比拟 由于二者追求的都是语言表达上的效果，实现语言形象、生动的目的，因此，区别二者的关键仍然在于理解概念。比喻是打比方，重点放在喻体与本体的相似性上，不管哪一种比喻形式，喻体都一定出现在句子当中。而比拟是把人当做物来写或把物当做人来写，作为拟体的人或物在句子中不出现，它是直接拿甲物写乙物，使某一人或事物具有它本来所不具备的另一种事物的特征。请看如下例句： 满分兵法 (1)敌人已经成为瓮中之鳖，不好攻暂且围着算了。(徐海东《奠基礼》) (2)他确乎有点像一棵树，坚壮、沉默，而又有生气。 (老舍《骆驼祥子》) (3)月亮一露面，满天的星星惊散了。(杨朔《金字塔夜月》) (4)真理它却不会弯腰。(臧克家《胜利的狂飙》) 满分兵法 例(1)取瓮中之鳖待擒这一点说明敌人当时的处境，二者有相似点，能给人具体形象的感受，这是比喻。例(2)从树的外形特点联想到祥子的外貌、气质特征，两者有相似点，也属比喻。例(3)“月亮”“星星”本是没有生命的物象，并无“露面”“惊散”这样的特征，现以生物的特征描写它们，只是为了让其情态逼真，跃然纸上，这是比拟。例(4)将无形的抽象物“真理”人格化、形象化，也属比拟。 满分兵法 4．对偶和对比 对偶与对比的着眼点不同：前者追求形式上的表达效果，即结构形式的整齐、和谐；而后者追求内容上的相反、相对。当然，对偶中的反对既是内容上的相反对比，又是形式上的工整对偶，这属于辞格的兼类。 满分兵法 5．比喻与象征 在概念上，比喻是使语言形象化的修饰词句的语言手段，属于语言学范畴，而象征则是通过一些具体形象，使人产生联想，从而表现与之相联系的某种抽象的概念、思想、感情，表现作品主题的艺术创作手法，属于文艺学范畴。 从运用上看，有的用象征构思全文，有的用象征刻画主要人物，有的用象征进行暗示，制造气氛或抒发感情，总之象征意义带有全局性，而比喻常限于局部。 满分兵法 从特点上看，象征是以物示意，以具体的表示抽象的，具有含蓄性，而比喻是以物喻物或抽象的，以具体的比方具体的，具有鲜明性。 例如：巴金的《灯》通篇把灯光作为光明的象征，作为人们理想、希望、力量和胜利的象征；高尔基的《海燕》用海燕象征革命先驱者和预言家大无畏的革命精神；《药》中“红白相间的花环”，象征了革命的希望前景。 满分兵法 但是《拿来主义》中的“大宅子”则只是用来比喻中国、外国的文化遗产的，不具有象征意义。当然在某些文章中，象征中也含有比喻的性质，从表现抽象的精神来说是象征，从表现具体的事物来说是比喻。即便是这样，象征与比喻也是分开的。 满分兵法 仿写题的主要题型有： 1．嵌入式 在所提供材料的中间空出一句或几句，要求仿照上句或下句的句式再造句子嵌入空缺处，且要与上下文衔接贯通。　　 2.续写式 在所提供材料的末尾处留出空位，要求考生根据例句的内容和句式，续写一个或多个句子，使之与上下文构成一段语意完整的文字。 满分兵法 3．命题式 提供一个语言材料，再另外命题确定新的内容，仿照例句的句式造句。 4．开放式 或提供一个句子作为例句，不限定仿写的内容。或不提供语言材料，只有内容或形式的要求。 满分兵法 满分兵法 修辞方法应考技巧 一、了解常见修辞手法的基本特点及作用等，把握特征才能很好地运用。结合近年来的高考命题，要着重掌握下面一些修辞方法： 1．比喻，要掌握明喻、暗喻、借喻的基本特征，然后根据试题要求等选用合适的一种。 2．排比，结构要相近，语气要一致，各分句间的内容要有相关性，并且分句在数量上不能少于三句，等等。 3．拟人，赋予物以人的思想和感情，这种修辞的运用一定要结合具体语境的特点，恰当选用，而不宜随意滥用。 。 满分兵法 二、把握试题的基本特征，及试题对修辞的基本要求。 1．注意形式要求。如写一个比喻句，语句整体上要构成排比句、对偶句等。