国际法-济南大学政法学院.DOC

授 课 计 划 2015 — 2016学年 第一学期 学 院： 法学院 课程名称： 国际法（双语） 课程编码：0720142S 课程类别：专业课（必修） 计划学时/实际学时：30 / 30（理论：30 实验：0 ） 学 分：2 授课时间：周六7-8节（2-16周） 授课地点：2J302 教 学 班：双法2014级 授课教师： 左银刚 填报日期：2015年9月 4日 国际法（双语）课程授课计划 一、课程内容简介与教学目的 （一）课程内容简介 《国际法》是法学本科教育课程体系中主干课之一，是法学本科必修的专业课。它不同于国内法，有着独立的研究体系，是调整国家之间关系的法律原则和规则，涉及国家间政治、经济、法律、文化，主要内容包括：国际法基本原则，条约法，国际法上的国家，海洋法，外交领事关系法，空间法，国际组织法等内容。通过该课程的学习，掌握国际法的基本原理和主要制度。注意把握国际法基本原则的运用，在完整准确地理解规则和制度的基础上，能够正确地将原理和规则适用于实践问题的分析。 课程目标和教学目的说明 明确国际法这门课程在高等法律院系的重要地位和作用，以及学习本课程的重要意义，调动学生学习的自觉性和积极性，掌握正确的学习方法。通过系统、正确的讲授，使学生全面把握国际法的基本理论知识和该课程的主要内容。突出本课程的重点、难点，使学生了解并最终系统把握相应的重点和难点问题。 二、课程要求及教学活动项目 （一）课程要求： 国际法以课堂理论教学为主，涉及相关案例时，围绕案例组织指导学生自主进行5—10分钟的小组讨论或自由发言。结合司法考试，在相关章节提供相关真题，以供学生思考讨论；在每一章安排所学内容时，提供相关的重点、难点由学生课后查找资料，以更深层的理解掌握所学内容。严格要求学生认真上好每一堂课，通过考勤督促学生到课。 （二）教学活动项目及学时分配： 2-16周全部为课堂教学，共30学时；讨论安排在课堂教学中，一般为5分钟左右；课下利用电子邮件和学生交流，讨论相关问题，结合各章的重难点，督促学生利用图书馆查阅相关资料。 三、成绩考核 （一）平时成绩：主要包括考勤、课堂表现、课堂检测、作业等。 （二）期末考试成绩: 闭卷。 （三）最终成绩组成说明：平时成绩（20%）+期末考试成绩（80%） 四、教材及参考资料 （一）教材： 程晓霞：《国际法》，中国人民大学出版社，2015年（第五版） （二）参考资料： 1、梁西：《国际法》（修订版），武汉大学出版社，2000年 2、李浩培：《条约法概论》，法律出版社，2003年 3、[英] 詹宁斯、瓦茨：《奥本海国际法》中国大百科全书出版社，1995年 五、教师联系方式及答疑要求 联系电话邮箱：sl_zuoyg@ujn.edu.cn，利用邮件等网络方式随时答疑。 六、课程教学计划安排及策略 第2周 学时：2 授课内容：第一章 导论 一、国际法的性质、国际法名称的由来；国际法的定义；国际法的分类；国际法的作用；国际法的特征及效力。 二、国际法的渊源:国际法渊源的概念；国际法的主要渊源（习惯、条约、一般法律原则）。 三、国际法的主体：国家、国际组织、争取独立的民族解放组织、个人 四、国际法与国内法的关系:国际法与国内法关系的理论（一元论、二元论、中国特色的自然调整论）；国际法与国内法关系的实践（地位问题、发生冲突的解决办法、在国内法院的适用） 目的要求：掌握国际法的概念，国际法的主体；重点掌握国际法渊源及国际法和国内法关系；了解国际法的编纂。 授课方式：讲授为主，结合学生回答问题及课堂讨论 第3周 学时：2 授课内容：第二章 国际法基本原则 一、国际法基本原则概述:国际法基本原则的概念及特征；国际法基本原则与强行法 二、国际法基本原则:国家主权原则（主权的含义、主权的发展）、互不侵犯原则、互不干涉内政原则、平等互利原则、国际合作原则、民族自决原则、和平解决国际争端原则、善意履行国际义务原则 三、和平共处五项原则:和平共处五项原则的内容及其产生发展；和平共处五项原则在基本原则体系中的地位 目的要求：理解国际法七大原则含义，掌握国家主权原则、民族自决原则。 授课方式：讲授为主，结合学生回答问题及课堂讨论 第4周 学时：2 授课内容：第三章 国际法上的国家 一、国际的要素和基本权利:国家四要素、国家类型、国家独立权、平等权、自卫权、管辖权及国家豁免权。 二、国家与政府承认:承认的概念与性质；承认的形式；承认的效果；承认的种类。 目的要求：重点掌握国家豁免权、国家与政府的承认；掌握国家要素、国家类型。 授课方式：课堂讲授与案例讨论 第5周 学时：2 授课内容：第三章 国际法上的国家