小学课堂教学中情感教育现状与实施对策研究-陕西学前师范学院学报.PDF

下载文档

13
0
约2.25万字
约 5页
2018-11-27 发布于天津
举报
版权申诉
保障服务

小学课堂教学中情感教育现状与实施对策研究-陕西学前师范学院学报.PDF

1、本文档共5页，可阅读全部内容。
2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

小学课堂教学中情感教育现状与实施对策研究-陕西学前师范学院学报

年月陕西学前师范学院学报第卷第期学科教育小学课堂教学中情感教育现状与实施对策研究张晓怡陕西师范大学教育学院陕西西安摘要目前我国小学课堂教学中普遍存在着情感教育缺失的现象情感教育缺失严重影响小学生身心发展本文列举了情感教育缺失的现状表现包括忽视学习内容的情感教育价值知情教育不统一情感教育形同虚设忽略课堂创生的情感教育素材等并提出情感教育的实施对策包括更新教育理念践行三维目标体系加强小学教师教育培训发挥小学生的主体地位教育面向全体小学生适度渲染情感教育素材鼓励学生情感的合理表达广泛应用多元情感教育方式等希望为小学教师实施情感教育提供一些具体可行的对策方法促进小学生的情感发展关键词小学课堂教学情感教育实施对策中图分类号文献标识码文章编号获取