高考苏教版语文（山东专用）一轮复习优化课件：17.1.4 鉴赏表达特色.pptVIP

此地有山，有水，有竹，有花，有鸟,每逢望夜，一轮当空，月光闪耀于碧波之上，上下空濛，一碧数顷，而且荷香远溢，宿鸟幽鸣。 然而，每值这样的良辰美景，我想到的却仍然是故乡苇坑里的那个平凡的小月亮。见月思乡，已经成为我经常的经历。思乡之病，说不上是苦是乐,其中有追忆，有惆怅，有留恋，有惋惜。流光如逝，时不再来。在微苦中实有甜美在。 月是故乡明。我什么时候能够再看到我故乡里的月亮呀！我怅望南天，心飞向故里。 1．请分析画线句子的表达特色以及在文中的作用。(4分) 答案采样 运用了排比的修辞手法，句子较短，且较整齐，表达了燕园胜地的美好。 答案订正 运用了排比的修辞手法，句式整齐，描写生动，欲抑先扬(反衬)，突出了作者对故乡月亮的怀念之情。 订正指导 该答案答出了两种特色，漏掉了两个特色，且说明其作用有误。 虽说该题为局部鉴赏题，但仍需联系上下文语境。如注意到了下段文字，则反衬及其作用就能答出。 对表达特色的鉴赏要求多角度切入，即分别从表达方式、表现手法、修辞手法、结构技巧和语言表达五个角度看它的表达特色，这样方可得满分。 2.本文运用了多种手法表达对故乡的思念，请对此作具体探究。(6分) 答案采样 将许许多多美妙绝伦的月亮与故乡的月亮对比，表现出对故乡月亮的喜爱,从侧面表现了思乡之情。直接抒情，吐露了对故乡的惆怅、留恋、热爱之情。 答案订正 (1)通过对故乡的月亮及月下趣事的描述，表达了对故乡的思念之情。(2)拿在济南、北京和世界其他地方见到的月亮与故乡的月亮作对比，表达对故乡的深情。(3)直抒胸臆，表达对故乡的无限怀念。 订正指导 该答案能从表达方式和表现手法两个角度分析判断，但还是漏掉了一个答题要点。 回答表达特色鉴赏题时一定准(准确判断手法)而全(说足说全所用的表达特色)。实际上考生多在“全”字上失误。因此,一定要多角度思考，仔细排查其众多手法、技巧。 阅卷专家点拨 从阅卷现场反馈的信息看，不能结合具体的内容对技巧作出分析，是很多同学的通病。因此，提出两点建议。一是要结合所表达的内容作具体分析。鉴赏语言最忌讳用“生动形象”这一类套话来代替具体的分析和鉴赏,而应结合语境的具体内容说出如何生动、如何形象来。 我后悔不该爬上塔来寻幽探奇，侵犯了它们的家园，扰乱了鸟类家族的和平与宁静。鸟亦有情，它们的相互关心和对挑衅者的警觉，已从那塔外愤怒的拍翅和塔内的哀鸣体现出来。我本无心、无意，鸟类却感觉我有心、有意。刹那平常行为竟变成相续肆虐,罪过罪过。 我立马产生一种负疚感，在彻悟中摸索盘道退下塔去。这时，我才发现所有的磴石都积有多少不一的鸟粪，有些还粘连着羽毛。就在我缩着腿弓身下退时，无意中发现塔壁的缝隙里鼓冒一束树根，死死地嵌在青苔之中。 再环顾四周，依然见着攀附于石壁上的根蔓，或粗壮或瘦削，宛若蛇虬，相互缠在一起。有些树根还伸展绿莹莹的卷须，成为根上之根，亮晶晶的水珠挂在上面,塔内如闪着点点星光。我越是向下摸索，那须蔓越见庞杂。 登塔时为一览顶端风景之快，不曾留意身边之奇，现在才觉得忽略的风景身边也有，可见人在进退时都万万马虎不得。果然，待我最后钻出塔门，那一丛丛裸露的根须全都展示于塔基周围。 这是一幅多么不屈不挠、元气飞动的自然景象啊。围绕古塔转了一圈，终于觉察古塔是被树根簇拥着，裹缠着,你中有我，我中有你，石垒的古塔完全被树根抬举起来。倘若没有众多的树根以其顽强之力护卫这座僵物，这本无生命的石头恐怕早已瓦解坍塌于荒野了。 我为这一发现而感动。但是，当我在琢磨中复又抬起头时，仰望高耸于塔上的一团绿荫以及翱翔在它周围的鸟儿，我的心头更为之一亮。我分明感觉飞鸟才是给这树、这塔以生存的施予者。 回首我在塔内的整个过程，正是因为塔内堆积的鸟粪给盘根错节的根蔓提供了必要的养分，使细小的根茎不断延伸。而且推而远之，这存活于塔顶的绿色华盖，也不知是仰仗何年何月何只鸟雀,就是那只玄冥之鸟衔落于塔顶的树种,造就了这棵树的最初生命。 日复一日，由于树的根须不断渗入塔的缝隙吸取大地的精华，于是又营造了塔内湿润的空间。鸟、树和塔是如此的相互厮守、依存，难割难舍，最终在天地之间顶托了一道秾丽的风景与和谐统一的煌煌气象。这是天意？这是缘分？我几乎要双手合十向这座古塔顶礼膜拜了。 依依不舍告别这座不知名的古塔，我登船飘向凤凰。问船员，这塔上的树留下什么传说，他们也说不明白。或说树鸟连理，相倚相偎，像恩爱执著的夫妻，或说那塔是守护凤凰城的忠诚卫士。但有一点是共同的，即他们都为鸟的布施、树的精诚、塔的圆融而心怀崇敬。 船员的说法虽极为简单，但给我的思索却很多，因为眼前之景道出了自然万物的亲切默契，它向人们展示的是一个随顺自然，一切皆真，物我通融,宁静致远的生命画面。于是,我忽然觉得这塔,这树，这鸟，这山，这水,这舟,都留着沈从文笔下的万种风情。 (选自《中华散文百人百