在儿童心理学指导下的玩具.ppt

儿童心理学的应用 年龄分组 世界上主要的年龄分组文献 美国 　 1、Age Determination Guidelines :Toy Characteristics and Play Behavior（年龄判定指南――将适用儿童年龄与玩具特性及儿童玩耍行为相联系 ） 　2、 ASTM F963 附录A1玩具年龄指南 欧洲 　CR 14379：2002《玩具分类指南》 GB 6675-2003（ ISO 8124-1 ） 　附录A.B玩具年龄分组指南 加拿大 　玩具年龄指南 ASTM F963 附录A1玩具年龄指南 目的和范围 　　保证玩具在儿童身体与智力发展的特定阶段是合适及安全的。 　　年龄标签是用来向顾客提供销售点的指导，以便消费者根据不同年龄组儿童的平均能力和兴趣及玩具本身的安全情况，选择适当的玩具。 　　本指南用于对玩具产品确定有意义的推荐年龄提供必要的意见和考虑。 确定年龄组的准则 　　在全面考虑所有准则时，为了作出适当的年龄分组，每一个准则可有所侧重。 儿童操纵和玩耍玩具某些特性的身体技能。即，要了解一个特定年龄组儿童通常具有的体力协调情况，细致和粗犷的运动能力、身高及力量。 儿童理解如何使用玩具（指理解玩具使用说明、操作步骤及玩具目的）的智力。为了提供能挑战能力和促进更大发展而不是阻碍发展的构想，考虑某特定年龄组儿童的智力是很重要的。要满足儿童，则达到