高考语文二轮专题复习训练 ：第七章 训练10 实用类文本阅读（江苏专版）.docVIP

2014届高考语文二轮专题复习训练 ：第七章 训练10 实用类文本阅读（江苏专版） 温馨寄语 　实用类文本阅读的核心题点主要有二： 1．筛选并整合文中信息题。做该类题，要认真阅读题干，准确理解筛选的标准。筛选信息一定要全面。为此，要注意那些分散、隐含的信息。必要时可划分层次，分析句子结构。 2．分析概括文中人物的性格品质和成功因素题。做该类题，要特别善于从具体材料中提炼人物性格品质，即要有化实为虚的方法能力。人物成功因素很多，既有主观因素，又有客观因素，分析时要全面考虑。 阅读下面的文字，完成1～3题。 遏制信息战——知识军事的时代使命 沈伟光 ①20世纪是历史最丰富多彩的时期，人类在创造了巨大物质财富的同时，也发明了大规模摧毁物质和生命的手段和方法。今天，正在到来的信息战，不仅可以有选择地摧毁物质和生命，而且把攻击指向国家的“神经系统”和人员的心理精神领域，使战争的破坏性、不确定性和盖然性更大了。因此，充分研究信息战，揭示其破坏性、危害性，遏制信息战的实施，争取和平稳定的国际安全环境，将成为知识经济时代的知识军事的历史使命。 ②信息时代，信息 已经成为与物质、能源同等重要的战略资源，信息产业已成为国家的支柱性产业，信息要素成为最重要的生产要素。对于每个国家而言，不管它是处在工业时代的经济，还是农业时代的经济，都必须直接或超越实现与信息时代的转轨。如同大工业时代孕育出机械化战争一样，信息时代也必然催生出信息战。 ③综观历史进程，每一个时代都是一次科技革命的产物，每一次科技革命都是一个时代的序幕。这已经成为人类社会演进与发展的规律，成为一切社会活动的辩证逻辑。人类军事活动及其战争行为也是循着这一逻辑从远古走来的。 ④冶炼技术开创了农业社会的新文明，但同时推演出金戈铁马、刀光剑影的战争画面。 ⑤蒸汽机的革命性进步，打开了人类社会的工业之门，但也展现出了铁甲雄兵、炮火硝烟、死伤遍野的残酷战争景观。 ⑥微电子和计算机促成的第三次科技革命浪潮迎来了信息时代，但却正在勾画弹炮来无影、光电定乾坤的战争神话。 ⑦从美洲到欧洲，从西方到东方，信息战的狂飙正在波及整个世界，信 息战已经是一个不可回避的现实。 ⑧海湾战争已作为“首次信息战”载入史册，伊拉克由于几乎丧失了全部信息权在战争中不堪一击，美军因拥有信息优势而以微乎其微的代价获得战争胜利；为结束波黑冲突，北约运用部分信息战手段，攻击要害目标，并在谈判时运用计算机模拟战争的可能结果，迫使 波黑各方接受了和平方案；海地事件中，美军因强大的信息威慑而达到了“不战而屈人之兵”；俄罗斯车臣冲突中，杜达耶夫由于使用手提电话被跟踪定位而毙命；黑客的攻击每年导致全球数十亿美元的损失。 ⑨信息战理论日趋完善，战略的、战术的、技术的，涉及军事领域的方方面面，成为一门军事学学科，并开始向政治、经济、科技、文化等社会一切领域渗透，信息战学科作为下个世纪最重要的交叉科学的地位已经确立。 ⑩科学技术的发展，尤其是信息技术的支撑，网络技术、虚拟技术的兴起和不断成熟，并大量应用于军事领域，使信息战的发展大大超出未来学家和战略家们的预想，正在成为未来战争舞台上的主角。 以信息战为重心的军事革命正在一些国家兴起，带来军事思想、编制体制 、装备发展、军事训练、人的观念的一系列变革。一些国家已建立了信息战组织体系，成立了军队、民间多种形式、各个层次的信息战研究机构；创办了信息战学院，在大学开设有关信息战理论和技术方面的课程；在军队组建信息战部队，设立信息战指挥中心，加强军队的信息化建设。 由此可见，各国军事家正在为迎接信息战而做理论和实践上的准备。走在世界信息战前列的美国已着手制定信息战战略，建立一体化的指挥、控制、通信、计算机、情报、监视、侦察 系统；秘密研究进攻性信息战和防御性信息战措施；进行信息战模拟演习。核战争的阴云尚未散去，信息战的阴霾又笼罩在人类头上。 1． 从文章内容看，信息战的危害性体现在哪里？它引发了军事领域的哪些变革？ 答：________________________________________________________________________ 答案　(1)信息战的危害性体现在：它 可以有选择地摧毁物质和生命，也可以把攻击指向国家的“神经系统”和人员的心理精神领域。 (2)信息战引发了军事思想、编制体制、装备发展、军事训练、人的观念等一系列变革。 解析　本题考查筛选并整合文中信息的能力。本题第一问的信息区间在第①段，可以提取“不仅可以有选择地摧毁物质和生命，而且把攻击指向国家的‘神经系统’和人员的心理精神领域，使战争的破坏性、不确定性和盖然性更大了”加以概括整合。第二问的答题区间在第段，可以提取“以 信息战为重心的军事革命正在一些国家兴起，带来军事思想、编制体制、装备发展、军事训练、人的观