高考语文二轮复习：语言表达的简明、得体（基本练习）（解析）.docVIP

2012届高考语文二轮复习：语言表达的简明、得体（基本练习）（解析） 1.广播稿要求通俗、口语化，一听就明白。把下面一段文字改作广播稿时，有四处非改动不可，请写出这四处的序号。 a自从b我省西部地区发生c强烈地震以来，d本市各界对e震灾以后的人民生活十分关心，积极开展f赈灾活动，捐款g累计已h逾100万元之巨。我厂原来已捐款i（包括捐赠衣服、物品折款）8万元，昨天又捐了2万元。j这些钱物已经转送到了K灾区。 序号为： efji(本题考查根据不同文体做到语言得体的能力。注意文体样式的差别，按照文体要求运用语言，是做到“语言得体”的重要方面。广播稿要求通俗、口语化，一听就明白。“震灾”与“赈灾”音同易混，须改。“逾”是文言词，改为“超”更口语化一些，“之巨”也是文言词，且多余，应删掉。括号里的文字不必念出来，应删掉) 2.为使下面的语段简明顺畅，必须删改和删掉的序号是（ ） 2003～2004年度，我校将扩大招生①人数，由原来的22个教学②班级增加到28个。由于我校的教室本已③十分④严重不足，因此急需新建教室。现在，虽然我们已多方⑤进行筹措，但经费问题仍然难以解决。用什么办法才能解决⑥眼下⑦的⑧燃眉之急呢？ ②（“班级”改为“班”）③或④（删③或④）⑤⑥⑦（“班级”是集合名词；“十分”和“严重”重复；“进行”不能做“筹措”的状语；“眼下”和“燃眉之急”语意重复；“的”在此处啰嗦） 3.下面的句子结构混乱，请添加一处必要的词语，使它清晰连贯。 在“9·11”事件后，前苏联设在复活岛上的细菌武器试验场再度引起世人的关注，希望能够清除仍残留在岛上的大量炭疽孢子，以免被国际恐怖主义分子利用。 答：在 加上 。 在“希望”前添加“世人”或“人们”等词语。（在“希望”前添加“世人”或“人们”等词语，补足后一分句的主语） 4.下列句子中，加点词语使用恰当的一句是( ) A.“三岁四岁狗也嫌”。小点点一会儿爬到床上翻跟头，喊“我是孙悟空”：一会儿又在地上爬，喊“我当解放军，母亲给我买手枪”。 B.洋柿子是一年生或二年生草本植物，全株有软毛，花色黄，结浆果，球形或扁圆形，红或黄色，是营养价值较高的蔬菜。 C.老村长一进门就说：“张全家的二亩地，秋里收了一千五!咱都得科学种田，都弄它一千五。” D.“我这法行不行？”李老汉着急地说。“不对，你给雅正，大叔请你喝酒。” C（A项语体色彩不当，应为口语；B项语体色彩不当，应为书面语；D项使用对象错误，应对尊长使用表敬） 5.某某公司经理张丰遗失支票，被某某厂的小王拾到送回，张丰去致谢，小王不在，于是写了个留言条致谢。下面是留言条的主体内容，其中要作删改的几处是( ) 丢失支票①事关重大，使我②寝食不安，③公司上下也焦灼万分。多亏您④高风亮节，⑤及时送回。今天我⑥于百忙之中⑦专程⑧来致谢，不巧，又未能见面。实在⑨抱歉。⑩由衷地感谢您。 A.④⑥⑧⑨B.①③⑦⑩ C.②⑤⑥⑨D.②④⑧⑩ A（“④高风亮节”形容品格、行为十分高尚，用到此处显得拔高；⑥只能用于对方，不能用于己方；⑧“致谢”含有“来”表示感谢之意，“来”多余；⑨应为“遗憾”） 6.下列句子中，加点的传统礼貌用语使用不恰当的一句是( ) A.阁下访问寒舍，我深感荣幸。 B.非常感谢贵校师生给我的热情款待。 C.请留步，足下就此告别。 D.回到老家，务必代我问候双亲大人。 C（略） 7.措辞得体的一项是( ) A.鲁迅先生不幸逝世，噩耗传来，举国震惊。 B.张老师，我们全班同学都很赏识你的教学方法。 C.中国政府历来主张，地区间的矛盾应以和平方式加以解决，不能二句话说不到一块儿，就动刀动枪。 D.你既然身体欠佳，那你给老师打个电话，请半天假。 A（略） 8.把“连我都不相信”放到一定的语境中（横线上写出语境），消除歧义。 ①要相信我； 连我都不信， 。 ②没有谁会相信； 连我都不信。 ①如果……你还相信谁？②甚至 9.在下面一段话里删去八个多余的字，只删不改，不得损害原意，将删掉的字写在下面横线上。 在刘晓庆偷税案事发之后，一位税务官员说：“目前，明星与一般普通老百姓的收入悬殊，明星中的多数人是依法纳税的，个别人有违法行为。对这些人有的已经依法给予法律制裁，同时还要加强对他们的教育，绝不能让社会上那种坑害国家的思想任其