高考语文二轮复习：语言表达的连贯（仿真练习）（解析）.docVIP

2012届高考语文二轮复习：语言表达的连贯（仿真练习）（解析） 1.选择合适的语句填在下面的横线上( ) 其实，寂寞给人不仅是真实，而且也是一种锤炼，一种感情与思想的升华。有时，寂寞具有决定性的作用。在一定意义上可以说，大凡有成就的人， A.往往都既是有才能的人，又是最耐得住寂寞的人。 B.往往固然是最有才能的人，但首先最耐得住寂寞。 C.往往不但能最耐得住寂寞，而是最有才能。 D.往往不是最有才能的人，而是最耐得住寂寞的人。 B（解这道题先统观全局，确定关键句（中心句），然后分析其他句子是从什么角度、从哪些方面来阐述和发挥中心句；再按内部逻辑顺序加以整理。还要抓住一些关联词或总括性的词语帮助分析。先抓住题干中的关键句——“寂寞具有决定性作用”，从选项进行比较，A“既……又……”并列关系，“才能”与“寂寞”等同。C项“不但……而且……”递进句式，重在“才能”。D项“不是……而是……”选择关系，与上下文语意不合。B项是转折关系，重在“寂寞”上，与上文语意吻合） 2.下列文字中，横线上应填入与前后文衔接最恰当的一句是( ) 要激发深沉的阅读动机，必须着力培养自己的阅读习惯。每天再忙也要坚持读书，哪怕读几页也好，，这一定能在深层次上提高每次具体阅读的效率。 A.使阅读成为自然而然的事情 B.让自己的知识不断积累 C.把阅读当作同吃饭一样重要的事情 D.把阅读当作每次必需的生活内容 A（本题考试准确连贯地运用语言的能力。前后文的衔接要注意文意和语气。从文意看，要抓住“阅读习惯”这个关键句。A项的“自然而然”是“习惯”的最好注解。B项强调目的性。C项强调重要性，D项强调必要性，都还没有成为习惯） 3.从照应和立意看，下文两处横线上应填的句子最恰当的一项是( ) 秋天，树叶黄了，枯了，快要脱落了。枯黄的叶子离开了枝头，在风中飞舞着，假如我是落叶，我愿意很快地落在地上，又很快的被融化，然后钻进又黑又香的泥土里。 A.怀着对金秋季节无比眷恋的心情离去，让这黑土地把我重新孕育，催我茁壮成长。 B.它曾经有过的婆娑的身影依然那种动人，尽情地拥抱这些又大又小、又粗又细的树根。 C.怀着对金秋季节无比眷恋的心情离去，尽情拥抱这些又大又小、又粗又细的树根。 D.它曾经有过的婆娑的身影依然那么动人，让这黑土地把我重新孕育，催我茁壮成长。 B（本题考查从照应和立意角度选取填句子。本段文字立意在赞美树叶而不是种子，所以不能说：“这黑土地把我重新孕育，催我茁壮成长”，只能说“尽情拥抱这些又大又小、又粗又细的树根”——化作春泥更护花的无私奉献精神，所以排除A、D。上文写树叶“在风中飞舞着”，下文说“我愿意很快的落在地上”就表明还没有在地上，而“怀着对金秋季节无比眷恋的心情离去”又太伤感，与文意不符。所以B最恰当） 4.选出不适宜填放在空白处的一项是( ) 泡桐进入农田，实行农田间作，是我国劳动人民创造的成功经验，，使大量的农田同时也成了宜林地，为植树造林开辟了新的广阔天地。 A.它打破了山区栽树，平原种粮，用材树不能进入农田的老规矩 B.它把山区栽树，平原种粮，用材树不能进入农田的老规矩打破了 C.山区栽树，平原种粮，用材树不能进入农田的老规矩打破了 D.这种作法使山区栽树，平原种粮，用材树不能进入农田的老规矩打破了 C（这道题从反面测试组合句子的能力，C句的毛病在于陈述对象错了，因此无法与上下句衔接） 5.填入横线上与上文衔接最好的一句是( ) 崇山峻岭，比起人来，总是高大雄伟的，人站在它面前不过是颗芝麻粒儿。但人们总是踩山于脚下，哪怕它是高山之王——珠穆朗玛峰。人为攀登而惊喜， A.因为，它们又一次用自己的步履证明了人类的伟大、理想的崇高。 B.山，却冥然不觉，没有灵性的高大，不过是一堆土石。 C.同时，他们更深深地感谢：山，多亏您提供了大展雄姿的舞台！ D.山，却缄默不语——因为它知道，衬托别人、奉献自己是光荣的。 B（此题的话题是人之所以能够征服崇山峻岭，是因为人富有“灵性”。A中“又一次”没着落，“理想的崇高”偏离了话题；C项的角度不对；D项与前文着眼点相悖） 6.填入下面横线处的几句话，排列恰当的一项是( ) 领导者手中的权柄啊， A.既能给人们酿祸，也能给人们谋福；既可以成为给人们挖掘坟墓的铁锨，也可以成为领导者手中建功立业的宝剑。掌握他人命运的人啊，哪怕有一分渎职，一丝疏忽一点邪念，都将会铸成千古难饶之罪！ B.既能给人们谋福，也能给人们酿祸；既可以成为领导者手中建功立业的宝剑，也可以成为给人们挖掘坟墓的铁锨。掌握他人命运的人啊，哪怕有一分渎职，一丝疏忽,一点邪念，都将会铸成千古难饶之罪！ C.既能给人们酿祸，也能给人们谋福；既可以成为给人们挖掘坟墓的铁锨，也可以成为领导者手中建功立业的宝剑。掌握他人命运的