（江西师大附中内部资料）高中语文考点精讲：诗词鉴赏.docVIP

诗词鉴赏 该考点主要是鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。 一，鉴赏步骤： 1、读懂作品的字面内容。[来源:学优GKSTK] ①尽量了解作品创作的时代背景，作家的思想、经历、风格。 ②古诗的题目往往能揭示其思想内容。[来源:GKSTK.Com] ③如正文前有序的，必须把序看懂，因为序往往起交代背景、作品产生过程、定下特定的感情基调的作用。 ④如诗后有注释的，还必须读明白注释。 ⑤关键是读懂字面内容。虽不要求字字讲得清楚，但必须要读懂句子和关键的词语。诗与文不同，它的语言要精练得多，该补充的要能够补充出来，除此之外，还要把作品中有关的用词特点、句式特点、修辞手法等弄明白。 2、在弄懂文字含义的基础上，就要进行深层次的分析评论。 对分析理解作品结构层次，作品的形象、语言和表达技巧等的基础上，在对作品的思想内容作出准确的评价。但这必须站在作者的角度（不是站在今人的角度）去揣摩作者创作心理和思想感情，只有这样才能挖掘出作品真实的而不是歪曲的思想感情。 二，具体题型： 1，阅读下面这首诗，完成12题。 韦庄 贫疑陋巷春偏少，贵想豪家月最明。且对一尊开口笑，未衰应见泰阶平。 【注】泰阶：星名。古人认为泰阶星现，预兆风调雨顺，民康国泰。[来源:学优] 1这首诗蕴含着丰富的情感，请简要概括。（3分）得1分；答出3点，得2分；答出4点，得3分[来源:GKSTK.Com]2)这首诗构思巧妙，请赏析其构思艺术特色。（4分）1分）前后照应，首尾（结构）严密。（1分）“泪”是回顾，“笑”是前瞻。“泪满缨”说明诗人遭遇十年辛苦不寻常；“开口笑”说明诗人满怀信心向前看。（1分）一泪一笑，总括全诗，掷地有声。（1分） 2，阅读下面这首宋词，完成后面的题目。 临江仙·夜登小阁，记洛中旧游 陈与义 忆昔午桥桥上饮，坐中多是豪英。长沟流月去无声。杏花疏影里，吹笛到天明。 二十余年如一梦，此身虽在堪惊。闲登小阁看新晴。古今多少事，渔唱起三更。 注：①这首词大概是在公元1135年（南宋高宗绍兴五年）陈与义退居浙江湖州青墩镇寿圣院僧舍时所作，追忆了二十多年前（北宋亡国之前）宋徽宗政和年间在洛中与好友们游乐的往事。②午桥：在洛阳南，唐朝裴度有别墅在此。阅读下面两首诗，然后回答问题。（8分） 2题。（8分） 【中吕】朱履曲（节选） 张养浩 休只爱夸强说会①，少不得直做的贴骨粘皮②，一旦待相离怎相离。爱他的着③他的，得便宜是落便宜，休着这眼皮儿谩④到底！ 鹦鹉杯从来有味，凤凰池再也休提，忧与辱常常不曾离。挂冠归山也喜，抬手舞月相随，却原来好光景都在这里。 [注] ①夸强说会：夸耀自己有才能与本事 2）这首元曲的下片在表达上运用了哪些手法？有什么作用？（4分） 答案：①借代手法（1分），以“鹦鹉杯”、“凤凰池”借代官场生活，形象地写出了官场生活的豪奢与腐朽（1分）；②拟人手法（1分），“挂冠归山也喜，抬手舞月相随”，十分亲切地写出了辞官归隐之乐（1分）；③对比手法（1分），将官场生活的“忧与辱”与归隐后的“喜”形成对比，深刻地揭示了诗歌的主旨（1分）。【3点中有任2点即可。】[来源:学优] 5，阅读下面这首宋诗，完成～题。 建业 丁开 谁遣凄凉满眼中，蘋花渺渺又秋风。龙蹲虎踞江山大，马去牛来社稷空。 纵有千人惟诺诺，本无百岁更匆匆。乾坤颠倒孤舟在，聊复残生伴钓翁。 【注】此诗大约作于南宋灭亡后。诗人途经建业（今南京），有感于它的残破荒芜。 首句中有一个字用得十分传神，找出来并赏析。（分） 赏析颔联诗人表达感情的手法。（分） 喜? ??雨 杨万里 欲知一雨惬群情，听取溪流动地声。风乱万畴青锦褥，云摩千嶂翠瑶屏。 行人隔水遥相语，立鹭摧枝忽自惊。岁岁只愁炊与酿，今愁无甑更无瓶。 1）第三联“遥”“忽”二字富有情趣，请结合诗句简要赏析。（4分） 答案：①遥：生动描绘雨后水涨河宽两岸相距更远（1分），但人们仍然兴奋不已，隔河大声互语的情形（1分）。②忽：生动描绘雨后树枝积水很多（1分），而鹭却习惯性立于其上，终至树枝折断，鹭惊惧而飞的情形（1分）。 2）诗题为“喜雨”，尾联却写“愁”情，这样写有什么表达效果？（4分） 答案：①以愁衬愁：往年愁没有粮食与酒，这场雨带来丰年，今年将愁没有储粮储酒之器；②以愁衬喜：今年愁无储粮储酒之器，反衬出喜雨。③出人意料：先写“雨惬群情”的诸多情形，结尾转写愁情，反写喜悦，出乎意料，使得诗歌脉络跌宕起伏。（4分。答到两点即可） 7，阅读下面的这首词，完成题。 欧阳修 庭院深深深几许？杨柳堆烟，帘幕无重数。玉勒雕鞍游冶处，楼高不见章台路。 【注】玉勒：美玉镶的带嚼子的马笼头。雕鞍：雕绘花饰的马鞍。玉勒雕鞍，代指华贵的车马。游冶：指留连妓馆，狎艳游乐。章台路：原指汉代长安城西南街，代称游冶之地。 1）首句“庭院深深深几许”连用三个“深”字，有