《导数在研究函数中的应用》学案3（新人教A版选修1-1）.docVIP

3．3．1函数的单调性和导数学案 学习目标 1．理解函数单调性和导数的关系； 2．会利用导数判断函数的单调性。 学习重点和难点 1．重点：函数单调性和导数的关系； 2．难点：函数单调性和导数的关系。 一、复习引入： 1. 常见函数的导数公式： 2.法则1 　． 法则2 法则3 二、 讲授新课 1．问题：图3.3-1（1），它表示跳水运动中高度随时间变化的函数的图像，图3.3-1（2）表示高台跳水运动员的速度随时间变化的函数的图像． 运动员从起跳到最高点，以及从最高点到入水这两段时间的运动状态有什么区别？ 通过观察图像，我们可以发现： ． ． 2．函数的单调性与导数的关系 观察下面函数的图像，探讨函数的单调性与其导数正负的关系． 如图3.3-3，导数表示函数在点处的切线的斜率． 在处，，切线是“左下右上”式的，这时，函数在附近单调递增； 在处，，切线是“左上右下”式的，这时，函数在附近单调递减． 结论：函数的单调性与导数的关系 在某个区间内，如果，那么函数在这个区间内单调递增；如果，那么函数在这个区间内单调递减． 说明：（1）特别的，如果，那么函数在这个区间内是常函数． 3．求解函数单调区间的步骤： （1）确定函数的定义域； （2）求导数； （3）解不等式，解集在定义域内的部分为增区间； （4）解不等式，解集在定义域内的部分为减区间． 三．典例分析 例1．已知导函数的下列信息： 当时，； 当，或时，； 当，或时， 试画出函数图像的大致形状． 解： 例2．判断下列函数的单调性，并求出单调区间． （1）； （2） （3）； （4） 解 ： 例3．如图，水以常速（即单位时间内注入水的体积相同）注入下面四种底面积相同的容器中，请分别找出与各容器对应的水的高度与时间的函数关系图像． 分析： 解： 思考： 一般的，如果一个函数在某一范围内导数的绝对值较大，那么函数在这个范围内变化的快，这时，函数的图像就比较“陡峭”；反之，函数的图像就“平缓”一些． 如图3.3-7所示，函数在或内的图像“陡峭”，在或内的图像“平缓”． 例4．求证：函数在区间内是减函数． 证明： 说明：证明可导函数在内的单调性步骤： （1）； （2）； （3）． 例5．已知函数 在区间上是增函数，求实数的取值范围． 解： 说明： 例6．已知函数y=x+，试讨论出此函数的单调区间. 解： 四、课堂练习： 1．确定下列函数的单调区间 (1)y=x3－9x2+24x (2)y=x－x3 (1)解：(2)解： 2、设是函数的导数, 的 图象如图所示, 则的图象最有可能是( ) 1. 2. 3.. 六、课后作业： 课本 习题3.3 A组 1，2 【】对于函数f(x)=2x3－6x2+7 思考1、能不能画出该函数的草图？思考2、在区间（0，2）内有几个解？