【创新设计-课堂讲义】2016-2017学年高中数学（人教A版必修二）配套课件：第一章　空间几何体 1.1 第1课时.pptVIP

解析答案 4.下列几何体中，________是棱柱，____是棱锥，____是棱台(仅填相应序号). 解析　结合棱柱、棱锥和棱台的定义可知①③④是棱柱，⑥是棱锥，⑤是棱台. ①③④ ⑥ ⑤ 解析答案 5.如图，将装有水的长方体水槽固定底面一边后将水槽倾斜一个小角度，则倾斜后水槽中的水形成的几何体的形状是　　　　. 解析　由于倾斜角度较小，所以倾斜后水槽中水形成的几何体的形状应为四棱柱. 四棱柱 课堂小结 1.棱柱、棱锥、棱台的关系 在运动变化的观点下，棱柱、棱锥、棱台之间的关系可以用下图表示出来(以三棱柱、三棱锥、三棱台为例). 2.(1)各种棱柱之间的关系 ①棱柱的分类 ②常见的几种四棱柱之间的转化关系 (2)棱柱、棱锥、棱台在结构上既有区别又有联系，具体见下表： 名称 底面 侧面 侧棱 高 平行于底面 的截面 棱 柱 斜棱柱 平行且全等的两个多边形 平行四边形 平行且相等 ? 与底面全等 直棱柱 平行且全等的两个多边形 矩形 平行、相等且垂直于底面 等于侧棱 与底面全等 正棱柱 平行且全等的两个正多边形 全等的矩形 平行、相等且垂直于底面 等于侧棱 与底面全等 返回 棱 锥 正棱锥 一个正多边形 全等的等 腰三角形 有一个公共顶点且相等 过底面中心 与底面相似 其他棱锥 一个多边形 三角形 有一个公共顶点 ? 与底面相似 棱 台 正棱台 平行且相似的两个正多边形 全等的等 腰梯形 相等且延长后交于一点 ? 与底面相似 其他棱台 平行且相似的两个多边形 梯形 延长后交于一点 ? 与底面相似 第一章　§1.1　空间几何体的结构 学习目标 1.通过对实物模型的观察，归纳认知简单多面体——棱柱、棱锥、棱台的结构特征. 2.能运用棱柱、棱锥、棱台的结构特征来判断、描述现实生活中的实物模型. 知识梳理 自主学习 题型探究 重点突破 当堂检测 自查自纠 栏目索引 知识梳理 自主学习 知识点一　空间几何体 1.概念：如果只考虑物体的 和 ，而不考虑其他因素，那么由这些物体抽象出来的 叫做空间几何体. 答案 空间图形 形状 大小 2.多面体与旋转体 答案 类别 定义 图示 多面体 由若干个 围成的几何体 旋转体 由一个 绕它所在平面内的一条 旋转所形成的封闭几何体，其中定直线叫做旋转体的轴 平面多边形 定直线 平面图形 知识点二　棱柱、棱锥、棱台的结构特征 答案 多面体 定义 图形及表示 相关概念 分类 棱柱 有两个面互相 ，其余各面都是____ ，并且每相邻两个四边形的公共边都互相 ，由这些面所围成的多面体叫做棱柱. 如图可记作：棱柱ABCDEF－A′B′C′D′E′F′ 底面(底)：两个互相 的面. 侧面： . 侧棱：相邻侧面的 . 顶点：侧面与底面的 . 按底面多边形的边数分：三棱柱、四棱柱、…… 平行 公共顶点 平行 四边 形 平行 其余各面 公共边 答案 棱锥 有一个面是__ ，其余各面都是有一个公共顶点的__ ，由这些面所围成的多面体叫做棱锥. 如图可记作，棱锥S－ABCD 底面(底)：___ 面. 侧面：有公共顶点的各个___ . 侧棱：相邻侧面的 . 顶点：各侧面的 . 按底面多边形的边数分：三棱锥、四棱锥、…… 角形 公共顶点 多 边形 三 多 边形 三 角形面 公共边 答案 棱台 用一个____ __________ 的平面去截棱锥，底面与截面之间的部分叫做棱台. 如图可记作：棱台ABCD－A′B′C′D′ 上底面：原棱锥的_____. 下底面：原棱锥的_____. 侧面：其余各面. 侧棱：相邻侧面的公共边. 顶点：侧面与上(下) 底面的公共顶点. 由三棱锥、四棱锥、五棱锥…截得的棱台分别叫做三棱台、四棱台、五棱台…… 于棱锥底面 底面 平行 截面 思考　(1)棱柱的侧面一定是平行四边形吗？ 答　根据棱柱的概念侧棱平行、底面平行可知，棱柱的侧面一定是平行四边形. (2)棱台