【创新设计-课堂讲义】2016-2017学年高中数学（人教版必修二）配套课件：第三章 直线与方程 3.1.2.pptVIP

解析答案 3.若直线l1，l2的倾斜角分别为α1，α2，且l1⊥l2，则有(　　) A.α1－α2＝90° B.α2－α1＝90° C.|α2－α1|＝90° D.α1＋α2＝180° 解析　两直线垂直则它们的倾斜角的绝对值相差90°. C 解析答案 A.垂直 B.平行 C.重合 D.以上都不正确 因为k1·k2＝－1，所以两条直线垂直. A 解析答案 5.直线l1的斜率为2，直线l2上有三点M(3,5)，N(x,7)，P(－1，y)，若l1⊥l2，则x＝ ，y＝ . ∴x＝－1，y＝7. 7 －1 课堂小结 1.两直线平行或垂直的判定方法. 返回 斜率 直线 斜率均不存在 平行或重合 一条直线的斜率为0，另一条直线的斜率不存在 垂直 斜率均存在 相等 平行 积为－1 垂直 2.在两条直线平行或垂直关系的判断中体会分类讨论的思想. 第三章　§3.1　直线的倾斜角与斜率 学习目标 1.能根据两条直线的斜率判定两条直线是否平行或垂直. 2.能根据两条直线平行或垂直的关系确定两条直线斜率的关系. 知识梳理 自主学习 题型探究 重点突破 当堂检测 自查自纠 栏目索引 知识梳理 自主学习 知识点一　两条直线平行与斜率的关系 1.如图①，设两条不重合的直线l1，l2的斜率分别为k1，k2，若l1∥l2，则k1 k2；反之，若k1＝k2，则l1 l2. 2.如图②，若两条不重合的直线的斜率不存在，则这两条直线也平行. 答案 ∥ ＝ 思考　如果两条直线平行，那么这两条直线的斜率一定相等吗？ 答案 答　不一定.只有在两条直线的斜率都存在的情况下，斜率才相等. 知识点二　两条直线垂直与斜率的关系 1.如图①，如果两条直线 且它们互相垂直，那么它们的斜率之积等于 ；反之，如果它们的斜率之积等于 ，那么它们互相垂直.即 ?l1⊥l2，l1⊥l2? . 2.如图②，若l1与l2中的一条斜率不存在，另一条斜率为零，则l1与l2的位置关系是 . 答案 k1k2＝－1 都有斜率 －1 －1 k1k2＝－1 垂直 答案 返回 思考　如果两条直线垂直，则它们的斜率的积一定等于－1吗？ 答　不一定.若两条直线的斜率都存在，它们垂直时斜率之积是－1，但若两条直线垂直时还可能它们的斜率一个是0，另一个不存在. 题型探究 重点突破 题型一　两条直线平行关系的判定与应用 例1　根据下列给定的条件，判断直线l1与直线l2是否平行： (1)l1经过点A(2，3)，B(－4，0)；l2经过点M(－3，1)，N(－2，2)； 解析答案 kAB≠kMN，所以l1与l2不平行. 解析答案 即k1＝k2，所以l1与l2平行或重合. (3)l1平行于y轴，l2经过点P(0，－2)，Q(0，5)； 解　由题意，知l1的斜率不存在，且不是y轴，l2的斜率也不存在，恰好是y轴，所以l1∥l2. (4)l1经过点E(0，1)，F(－2，－1)，l2经过点G(3，4)，H(2，3). 解析答案 反思与感悟 所以l1与l2平行或重合. 需进一步研究E，F，G，H四点是否共线， 所以E，F，G，H四点共线. 所以l1与l2重合. 反思与感悟 1.判断两条直线平行，应首先看两条直线的斜率是否存在，即先看两点的横坐标是否相等. 2.判断斜率是否相等，实际是看倾斜角是否相等，归根结底是充分利用两条直线平行的条件：同位角相等，则两条直线平行. 3.在两条直线斜率都存在，且相等的情况下，应注意两条直线是否重合. 解析答案 跟踪训练1　已知?ABCD的三个顶点的坐标分别是A(0，1)，B(1，0)，C(4，3)，求顶点D的坐标. 解　设D(m，n)，由题意，得AB∥DC，AD∥BC， 则有kAB＝kDC，kAD＝kBC. 所以点D的坐标为(3，4). 解析答案 题型二　两条直线垂直关系的判定与应用 例2　判断下列各组中的直线l1与l2是否垂直： (1)l1经过点A(－1，－2)，B