【创新设计】2016-2017学年学业水平考试数学（浙江专用,人教A版）课时作业：必修1 第1章集合与函数概念1.1.3 第2课时.docVIP

基 础 过 关 1已知M＝{x|x2}＝{x|x3}则?等于(　　) R D.{x|2x≤3} 解析　∵全集M＝{x|x2}＝{x|x3}{x|2x≤3}. 答案　 2.(2015·天津高考)已知全集U＝{1集合A＝{2集合B＝{1则集合A∩?＝(　　) C.{1，4，6} D.{2，3，5} 解析　由U＝{1＝{1所以?＝{2故A∩?＝{2 答案　 3.(2016·重庆南开中学上学期期中)已知全集U＝R集合A＝{1＝{x∈R|x≥2}则右图中阴影部分所表示的集合为(　　) C.{1，2} D.{0，1，2} 解析　题图中阴影部分所表示的集合为A∩?RB因为A＝{1＝{x∈R|x≥2}所以?RB＝{x|x2}所以A∩(?RB)＝{1}. 答案　 4.已知全集U(U≠)和集合A、B、D且A＝?＝则集合A与D的关系是________. 解析　A＝?＝?(?UD)＝D. 答案　A＝D 设U＝{0＝{x∈U|x＋mx＝0}若?＝{1则实数m＝________. 解析　∵U＝{0＝{1 ∴A＝{0又0是方程x＋mx＝0的两根＝－3. 答案　－3 设全集U＝{x|x是小于等于20的素数}(?UB)＝{3(?UA)∩B＝{7(?UA)∩(?UB)＝{2求集合A 解　∵U＝{2 由题意利用图如图所示： 集合A＝{3＝{7 7.已知集合A＝{1－x＝{1＋2}是否存在实数x使得B∪(?)＝A？实数x若存在求出集合A和B；若不存在说明理由. 解　假设存在x使B∪(?)＝AA. (1)若x＋2＝3则x＝1符合题意. (2)若x＋2＝－x3则x＝－1不符合题意. 存在x＝1使B∪(?)＝A 此时A＝{1－1}＝{1 8.已知集合A＝{x|3≤x7}B＝{x|2x10}＝{x|xa}全集为实数集R. (1)求A∪B(?RA)∩B； (2)若A∩C≠求a的取值范围. 解　(1)因为A＝{x|3≤x7}＝{x|2x10}所以A∪B＝{x|2x10}. RA＝{x|x3或x≥7} 从而(?RA)∩B＝{x|x3或x≥7}∩{x|2x10}＝或7≤x10}. (2)如图所示当a3时 能 力 提 升 (2016·温州十校联合体上学期期中)已知全集U＝{－1集合A＝{a＋2＋2}且＝－1}则a的值是(　　) －1 .1 C.3 D.±1 解析　因为U＝{－1＝{－1}所以A＝{1 又因为a＋2≥2所以a＋2＝3且a＋2＝1得a＝－1. 答案　 10.设全集U＝{(x)|x∈R，y∈R}，集合A＝{(x)|2x－y＋m0}＝{(x)|x＋y－n≤0}若点P(2)∈A∩(?UB)，则下列选项正确的是(　　) －1－1 C.m－1－1 解析　由P(2)∈A∩(?UB)得 A且P故解得m－1 答案　 11.已知集合A＝{x|x≤a}＝{x|1≤x≤2}且A∪(?)＝R则实数a的取值范围是________. 解析　?RB＝{x|x1或x2}又A＝{x|x≤a}(?RB)＝R所以a≥2. 答案　{a|a≥2} 设全集U＝R集合A＝{x|x≤1或x≥3}集合B＝{x|kxk＋1且B∩(?)≠?，则实数k的取值范围是________. 解由题意得?＝{x|1x3} 又B∩?故B≠结合图形可知 解得0k2. 答案　{k|0k2} 已知全集U＝{1＝{x|x＋px＋4＝0}. 若A?求? 解　当A＝时方程x＋px＋4＝0无实数解 此时Δ＝p－160解得－4p4 故?＝U＝{1 当A≠时方程x＋px＋4＝0的两个根x必须都属于全集U.因为x＝4所以只可能有下述情形： 当x＝x＝2时＝－4 此时A＝{2}＝{1； 当x＝1＝4时＝－5 此时A＝{1＝{25}. 综上所述当－4p4时＝{1； 当p＝－4时＝{1； 当p＝－5时＝{2 探 究 创 新 设全集U＝R集合A＝{x|－5x4}.集合B＝{x|x－6或x1}集合C＝{x|x－m0}求实数m的取值范围使其满足下列两个条件：①C?(A∩B)；②C??UA)∩(?UB). 解　因为A＝{x|－5x4}＝{x|x－6或x1}所以A∩B＝{x|1x4}.又?＝{x|x≤－5或x≥4}＝{x|－6≤x≤1}所以(?)∩(?UB)＝{x|－6≤x≤－5}. 又C＝{x|xm}当C?(A∩B)时当C?(?)∩(?UB)时－5.因此同时满足条件①m的取值范围为{m|m≥4}.