【创新设计】2016-2017学年高二数学人教A必修5学案：3.4.2 基本不等式的应用.docVIP

第2课时　基本不等式的应用 [学习目标]　1.熟练掌握基本不等式及变形的应用.2.会用基本不等式解决简单的最大(小)值问题.3.能够运用基本不等式解决生活中的应用问题． [知识链接] 1．已知x，y都是正数，若x＋y＝s(和为定值)，那么xy有最大值还是最小值？如何求？ 答　xy有最大值．由基本不等式，得s＝x＋y≥2，所以xy≤，当x＝y时，积xy取得最大值. 2．已知x，y都是正数，若xy＝p(积为定值)，那么x＋y有最大值还是最小值？如何求？ 答　x＋y有最小值. 由基本不等式，得x＋y≥2＝2.当x＝y时，x＋y取得最小值2. [预习导引] 1．用基本不等式求最值的结论 (1)设x，y为正实数，若x＋y＝s(和s为定值)，则当x＝y时，积xy有最大值，且这个值为. (2)设x，y为正实数，若xy＝p(积p为定值)，则当x＝y时，和x＋y有最小值，且这个值为2. 2．基本不等式求最值的条件 (1)x，y必须是正数； (2)求积xy的最大值时，应看和x＋y是否为定值；求和x＋y的最小值时，应看积xy是否为定值． (3)等号成立的条件是否满足. 要点一　基本不等式与最值 例1　(1)若x0，求函数y＝x＋的最小值，并求此时x的值； (2)设0x，求函数y＝4x(3－2x)的最大值； (3)已知x2，求x＋的最小值； (4)已知x0，y0，且 ＋＝1，求x＋y的最小值． 解　(1)当x0时，x＋≥2 ＝4， 当且仅当x＝，即x2＝4，x＝2时取等号． ∴函数y＝x＋(x0)在x＝2时取得最小值4. (2)∵0x，∴3－2x0， ∴y＝4x(3－2x)＝2[2x(3－2x)] ≤22＝. 当且仅当2x＝3－2x，即x＝时，等号成立． ∵∈. ∴函数y＝4x(3－2x)(0x)的最大值为. (3)∵x2，∴x－20， ∴x＋＝x－2＋＋2 ≥2 ＋2＝6， 当且仅当x－2＝，即x＝4时，等号成立． ∴x＋的最小值为6. (4)法一　∵x0，y0，＋＝1， ∴x＋y＝(x＋y)＝＋＋10 ≥6＋10＝16， 当且仅当＝，又＋＝1， 即x＝4，y＝12时，上式取等号． 故当x＝4，y＝12时，(x＋y)min＝16. 法二　由＋＝1，得(x－1)(y－9)＝9(定值)． 可知x1，y9， ∴x＋y＝(x－1)＋(y－9)＋10 ≥2＋10＝16， 当且仅当x－1＝y－9＝3，即x＝4，y＝12时上式取等号， 故当x＝4，y＝12时，(x＋y)min＝16. 规律方法　在利用基本不等式求最值时要注意三点：一是各项均为正；二是寻求定值，求和式最小值时应使积为定值，求积式最大值时应使和为定值(恰当变形，合理拆分项或配凑因式是常用的解题技巧)；三是考虑等号成立的条件． 跟踪演练1　(1)已知x0，求f(x)＝＋3x的最小值； (2)已知x3，求f(x)＝＋x的最大值； (3)设x0，y0，且2x＋8y＝xy，求x＋y的最小值． 解　(1)∵x0，∴f(x)＝＋3x≥2 ＝12， 当且仅当3x＝，即x＝2时取等号． ∴f(x)的最小值为12. (2)∵x3，∴x－30. ∴f(x)＝＋x＝＋(x－3)＋3 ＝－＋3 ≤－2 ＋3＝－1， 当且仅当＝3－x，即x＝1时取等号． ∴f(x)的最大值为－1. (3)法一　由2x＋8y－xy＝0，得y(x－8)＝2x. ∵x0，y0，∴x－80，y＝， ∴x＋y＝x＋＝x＋ ＝(x－8)＋＋10 ≥2 ＋10＝18. 当且仅当x－8＝，即x＝12时，等号成立． ∴x＋y的最小值是18. 法二　由2x＋8y－xy＝0及x0，y0，得＋＝1. ∴x＋y＝(x＋y) ＝＋＋10≥2 ＋10＝18. 当且仅当＝，即x＝2y＝12时等号成立． ∴x＋y的最小值是18. 要点二　基本不等式在实际问题中的应用 例2　(1)用篱笆围一个面积为100 m2的矩形菜园，问这个矩形的长、宽各为多少时，所用的篱笆最短，最短的篱笆是多少？ (2)一段长为36 m的篱笆围成一个矩形菜园，问这个矩形的长、宽各为多少时，菜园的面积最大，最大面积是多少？ 解　(1)设矩形菜园的长为x m，宽为y m， 则xy＝100，篱笆的长为2(x＋y) m. 由≥，可得x＋y≥2，2(x＋y)≥40. 等号当且仅当x＝y时成立，此时x＝y＝10. 因此，这个矩形的长、宽都为10 m时，所用篱笆最短，最短篱笆为40 m； (2)设矩形菜园的长为x m，宽为y m，则2(x＋y)＝36，x＋y＝18，矩形菜园的面积为xy m2. 由≤＝＝9，可得xy≤81，当且仅当x＝y，即x＝y＝9时，等号成立． 因此，这个矩形的长、宽都为9 m时，菜园的面积最大，最大面积为81 m2. 规律方法　利用基本不等式解决实际问题时，一般是先建立关于目标量的函数关系，再