【创新设计】学业水平考试2016-2017学年高一数学人教版必修1（浙江专用）课时作业：1.3.1.1 函数的单调性 Word版含解析.docVIP

基 础 过 关 1.已知[0，3]是函数f(x)定义域内的一个区间，若f(1)f(2)，则函数f(x)在区间[0，3]上(　　) A.是增函数 B.是减函数 C.既是增函数又是减函数 D.单调性不确定 解析　由于仅知道f(1)f(2)不明确其它数值间的关系，故不具备单调性的判断条件. 答案　D 2.函数y＝x2－6x＋10在区间(2，4)上是(　　) A.递减函数 B.递增函数 C.先递减再递增 D.先递增再递减 解析　该函数图象的对称轴为x＝3，根据图象(图略)可知函数在(2，4)上是先递减再递增的. 答案　C 3.设函数f(x)在(－∞，＋∞)上是减函数，则(　　) A.f(a)f(2a) B.f(a2)f(6) C.f(a2＋a)f(a) D.f(a＋1)f(a－2) 解析　∵y＝f(x)在(－∞，＋∞)上是减函数，且a＋1a－2，∴f(a＋1)f(a－2). 答案　D 4.函数f(x)＝1－|x|的单调递减区间是________. 解析　f(x)＝图象如图所示，单调递减区间为[0，＋∞). 答案　[0，＋∞) 5.已知f(x)是R上的减函数，则满足f(2x－1)f(1)的实数x的取值范围是________. 解析　因为f(x)在R上是减函数，且f(2x－1)f(1)，所以2x－11，即x1. 答案　(－∞，1) 6.判断并证明函数f(x)＝－＋1在(0，＋∞)上的单调性. 解　函数f(x)＝－＋1在(0，＋∞)上是增函数.证明如下：设x1，x2是(0，＋∞)上的任意两个实数，且x1x2，则f(x1)－f(x2)＝－＝，由x1，x2∈(0，＋∞)，得x1x20，又由x1x2，得x1－x20. 于是f(x1)－f(x2)0， 即f(x1)f(x2). 所以f(x)＝－＋1在(0，＋∞)上是增函数. 7.作出函数y＝－x2＋2|x|＋3的图象，并根据函数的图象求出单调减区间. 解　y＝－x2＋2|x|＋3＝函数图象如图所示. 根据图象知，函数的单调减区间是[－1，0]和[1，＋∞). 8.已知f(x)是定义在区间[－1，1]上的增函数，且f(x－2)f(1－x)，求x的取值范围. 解　由题意，得解得1≤x≤2.① 因为f(x)是定义在区间[－1，1]上的增函数，且f(x－2)f(1－x)，所以x－21－x，解得x.② 由①②得1≤x，所以实数x的取值范围是. 能 力 提 升 9.(2016·东莞中学月考)下列函数在区间(－∞，0)上为增函数的是(　　) A.y＝1 B.y＝－＋2 C.y＝－x2－2x－1 D.y＝1＋x2 解析　函数y＝1不具备单调性；函数y＝－x2－2x－1在(－∞，－1)上单调递增；函数y＝1＋x2在(－∞，0)单调递减；只有函数y＝－＋2在(－∞，0)上为增函数. 答案　B 10.(2016·郑州高一检测)函数f(x)＝x2－2(a－1)x＋1在区间[5，＋∞)上是增函数，则实数a的取值范围是(　　) A.[6，＋∞) B.(6，＋∞) C.(－∞，6] D.(－∞，6) 解析　函数f(x)＝x2－2(a－1)x＋1的图象关于x＝a－1对称.∴f(x)的增区间是[a－1，＋∞)，又f(x)在区间[5，＋∞)上是增函数，∴a－1≤5，∴a≤6. 答案　C 11.(2016·杭州高一检州)设函数f(x)满足：对任意的x1，x2∈R都有(x1－x2)[f(x1)－f(x2)]0，则f(－3)与f(－π)的大小关系是________. 解析　由题设，f(x)在(－∞，＋∞)上是增函数，又－3－π，因此f(－3) f(－π). 答案　f(－3)f(－π) 12.已知函数f(x)＝|2x＋a|的单调增区间是[3，＋∞)，则实数a的值等于________. 解析　当x≥－时，f(x)＝2x＋a是增函数. 当x－时，f(x)＝－2x－a是减函数. 因此－＝3，∴a＝－6. 答案　－6 13.已知函数f(x)＝x－，且函数的图象过点(1，0). (1)求实数m的值； (2)试证明f(x)在(0，＋∞)上是增函数. (1)解　 ∵函数f(x)＝x－的图象过点(1，0). ∴f(1)＝0，即1－m＝0，则m＝1. (2)证明　由m＝1，知f(x)＝x－，设任取x1，x2∈(0，＋∞)，且x1x2.则f(x2)－f(x1)＝x2－－ ＝(x2－x1)＋＝(x2－x1) ∵0x1x2， ∴x2－x10，x1x20，1＋0， 因此f(x2)－f(x1)0，即f(x2)f(x1)，所以f(x)在(0，＋∞)上是增函数. 探 究 创 新 14.已知函数f(x)＝ (1)若f(2)＝f(1)，求a的值； (2)若f(x)是R上的增函数，求实数a的取值范围. 解　(1)因为f(2