【创新设计】学业水平考试2016-2017学年高一数学人教版必修1（浙江专用）课时作业：2.3 幂函数 Word版含解析.docVIP

基 础 过 关 1(2016·福建泉州一中期中)已知幂函数f(x)＝x的图象经过点则f(4)的值为(　　) B. C. D.2 解析　依题意＝3所以α＝－所以f(x)＝x－所以f(4)＝4－＝ 答案　 2.函数y＝x图象的大致形状是(　　) 解析　因为y＝x是偶函数且在第一象限图象沿x轴递增所以选项正确. 答案　 3.(2016·南昌二中期中)幂函数f(x)＝(m－4m＋4)·x－6m＋8在(0＋∞)为减函数则m的值为(　　) 或3 .1 C.3 D.2 解析　因为f(x)为幂函数所以m－4m＋4＝1解得m＝3或m＝1所以f(x)＝x－1或f(x)＝x因为f(x)为(0＋∞)上的减函数所以m＝3. 答案　 4.给出以下结论： 当α＝0时函数y＝x的图象是一条直线； 幂函数的图象都经过(1)点； 若幂函数y＝x的图象关于原点对称则y＝x在定义域内y随x的增大而增大； 幂函数的图象不可能在第四象限但可能在第二象限. 则正________. 解析　当α＝0时函数y＝x的定义域为{x|x≠0R}，故①不正确；当α＜0时函数y＝x的图象过(1)点当α0时函数y＝x的图象过点(0)和(1)，故②正确；幂函数y＝x－1的图象关于原点对称但其在定义域内不是增函数故③不正确.④正确. 答案　②④ 由幂函数的图象可x3－x成立的x的取值范围是________. 解析　在同一坐标系中作出y＝x及y＝x的图象(图略)可得不等式成立的x的取值范围是(1＋∞). 答案　(1＋∞) 已知y＝(m＋2m－2)x－1＋2n－3是定义域为R的幂函数求m＋n的值. 解　由题意得解得 所以m＝－3＝故m＋n＝－ 7.已知幂函数f(x)＝x的图象经过点A (1)求实数α的值； (2)用定义证明f(x)在区间0，＋∞)内的单调性. 解　(1)∵f(x)＝x的图象经过点A ∴＝即2－α＝2＝－； (2)任取x(0，＋∞)且x1＜x则 (x2)－f(x)＝x－－x－＝－＝＝ ＞x＞0－x＜0且(＋)＞0于是f(x)－f(x)＜0即f(x)＜f(x)，所以f(x)＝x－在区间(0＋∞)内是减函数. 已知幂函数f(x)的图象过点(25). (1)求f(x)的解析式； (2)若函数g(x)＝f(2－)，求g(x)的定义域、值域. 解　(1)设f(x)＝x则由题意可知25＝5 ∴α＝(x)＝x (2)∵g(x)＝f(2－)＝ ∴要使g(x)有意义 只需2－则 解得0x≤100.∴g(x)的定义域为(0]， 又2－(x)的值域为[0＋∞). 能 力 提 升 设a＝＝＝则a的大小关系是(　　) ＞c＞b .a＞b＞c ＞a＞b .b＞c＞a 解析　根据幂函数与指数函数的单调性直接可以判断出来＝x在x＞0时是增函数所以a＞c＝在R上是减函数所以c＞b. 答案　 10.当0x1时(x)＝x(x)＝x(x)＝x－2的大小关系是(　　) (x)g(x)f(x) B.h(x)f(x)g(x) C.g(x)h(x)f(x) D.f(x)g(x)h(x) 解析　在同一坐标系中作出当0x1时函数y＝x＝x与y＝x－2的图象(如图所示). 根据图象当0x1时－2x2，故h(x)g(x)f(x) 答案D 11.已知幂函数f(x)＝k·x的图象过点则k＋α＝________. 解析　因为函数是幂函数所以k＝1又因为其图象过点所以＝解得α＝故k＋α＝ 答案　 12若(a＋1)(2a－2)则实数a的取值范围是________. 解析　因为幂函数y＝x在R上为增函数且(a＋1)(2a－2)所以a＋12a－2解得a3. 答案　(3＋∞) 已知函数f(x)＝(a－a＋1)x＋1为幂函数且为奇函数. (1)求a的值； (2)求函数g(x)＝f(x)＋(f(x))在上的值域. 解　(1)因为函数f(x)＝(a－a＋1)x＋1为幂函数 所以a－a＋1＝1解得a＝0或a＝1. 当a＝0时(x)＝x函数是奇函数； 当a＝1时(x)＝x为偶函数不合题意舍去. 因此a＝0. (2)由(1)知g(x)＝x＋x＝－(x)在上是增函数当x＝0时函数取得最小值g(0)＝0；当x＝时函数取得最大值g＝－＝故g(x)在区间上的值域为 探 究 创 新 已知函数f(x)＝x－k＋k＋2(k∈N)满足f(2)＜f(3). (1)求k的值与f(x)的解析式； (2)对于(1)中的函数f(x)试判m，使得函数g(x)＝f(x)－2x＋m在[0]上的值域为[2]，若存在请求出m的值；若不存在请说明理由. 解　(1)由f(2)＜f(3)得－k＋k＋2＞0解得－1＜k＜2又k∈N则k＝0 当k＝0时(x)＝x (2)由已知得g(x)＝x－2x＋m＝(x－1)＋m－1 当x∈[0]时易求得g(x)∈[m－1]， 由已知值