【创新设计】高中数学人教A版必修2分层训练 3.3.3　点到直线的距离3.3.4　两条平行直线间的距离.docVIP

3.3.3　点到直线的距离 3.3.4　两条平行直线间的距离 一、基础达标 1．(2014·济宁高一检测)两条平行线l1：3x＋4y－2＝0，l2：9x＋12y－10＝0间的距离等于(　　) A. B. C. D. 答案　C 解析　l1的方程可化为9x＋12y－6＝0， 由平行线间的距离公式得d＝＝. 2．到直线3x－4y－11＝0的距离为2的直线方程为(　　) A．3x－4y－1＝0 B．3x－4y－1＝0或3x－4y－21＝0 C．3x－4y＋1＝0 D．3x－4y－21＝0 答案　B 解析　设所求的直线方程为3x－4y＋c＝0.由题意＝2，解得c＝－1或c＝－21.故选B. 3．点P(a,0)到直线3x＋4y－6＝0的距离大于3，则实数a的取值范围为(　　) A．a7 B．a－3 C．a7或a－3 D．a7或－3a7 答案　C 解析　根据题意，得3，解得a7或a－3. 4．已知两点A(3,2)和B(－1,4)到直线mx＋y＋3＝0的距离相等，则m＝(　　) A．0或 B.或－6 C．－或 D．0或－ 答案　B 解析　由题意知直线mx＋y＋3＝0与AB平行或过线段AB的中点，则有－m＝或m×＋＋3＝0，所以m＝或m＝－6. 5．倾斜角为60°，且与原点的距离是5的直线方程为________． 答案　x－y＋10＝0或x－y－10＝0 解析　因为直线斜率为tan 60°＝，可设直线方程为y＝x＋b，化为一般式得x－y＋b＝0.由直线与原点距离为5，得＝5|b|＝10.所以b＝±10.所以直线方程为x－y＋10＝0或x－y－10＝0. 6．若点P在直线x＋y－4＝0上，O为原点，则|OP|的最小值是________． 答案　2 解析　|OP|的最小值，即为点O到直线x＋y－4＝0的距离． d＝＝2. 7．直线l过原点，且点(2,1)到l的距离为1，求l的方程． 解　由题意可知，直线l的斜率一定存在． 又直线l过原点，设其方程为y＝kx，即kx－y＝0. 由点(2,1)到l的距离为1，得＝1. 解得k＝0或k＝. 直线l的方程为y＝0或4x－3y＝0. 二、能力提升 8．直线2x＋3y－6＝0关于点(1，－1)对称的直线方程是(　　) A．3x－2y－6＝0 B．2x＋3y＋7＝0 C．3x－2y－12＝0 D．2x＋3y＋8＝0 答案　D 解析　法一　设所求直线的方程为2x＋3y＋C＝0， 由题意可知 ＝. C＝－6(舍)或C＝8. 故所求直线的方程为2x＋3y＋8＝0. 法二　令(x0，y0)为所求直线上任意一点，则点(x0，y0)关于(1，－1)的对称点为(2－x0，－2－y0)，此点在直线2x＋3y－6＝0上，代入可得所求直线方程为2x＋3y＋8＝0. 9．两平行线分别经过点A(5,0)，B(0,12)，它们之间的距离d满足的条件是(　　) A．0d≤5 B．0d≤13 C．0d12 D．5≤d≤12 答案　B 解析　当两平行线与AB垂直时，两平行线间的距离最大，为|AB|＝13，所以0d≤13. 10．两平行线l1：3x＋4y－2＝0与l2：2x＋my－1＝0的距离为________． 答案　 解析　由l1l2知m＝，将直线l2：2x＋y－1＝0变形为3x＋4y－＝0， 由两平行线间的距离公式得d＝＝. 11．求与两平行线l1：3x＋4y－10＝0和l2：3x＋4y－12＝0距离相等的直线l的方程． 解　设P(x，y)是所求直线上任一点，则＝，化简得3x＋4y－11＝0，即为所求直线的方程． 三、探究与创新 12．已知点P(a，b)在线段AB上运动，其中A(1,0)，B(0,1)．试求(a＋2)2＋(b＋2)2的取值范围． 解　由(a＋2)2＋(b＋2)2联想两点间距离公式，设Q(－2，－2)，又P(a，b)则|PQ|＝，于是问题转化为|PQ|的最大、最小值． 如图所示：当P与A或B重合时，|PQ|取得最大值： ＝. 当PQAB时，|PQ|取得最小值，此时|PQ|为Q点到直线AB的距离，由A、B两点坐标可得直线AB的方程为x＋y－1＝0. 则Q点到直线AB的距离d＝ ＝＝， ≤(a＋2)2＋(b＋2)2≤13. 13．直线l1过点A(0,1)，l2过点B(5,0)，如果l1l2，且l1与l2的距离为5，求l1，l2的方程． 解　(1)若直线l1，l2的斜率存在，设直线的斜率为k，由斜截式得l1的方程y＝kx＋1，即kx－y＋1＝0，由点斜式可得l2的方程为y＝k(x－5)，即kx－y－5k＝0， 因为直线l1过点A(0,1)， 则点A到直线l2的距离d＝＝5， 25k2＋10k＋1＝25k2＋25，k＝， l1的方程为12x－5y＋5＝0， l2的方程为12x－5y－60＝0. (2)若l1、l