【学案导学与随堂笔记】2016-2017学年高一数学人教版A版必修二课件：3.3.1～3.3.2 两条直线的交点坐标 两点间的距离.pptVIP

第三章　 § 3.3 直线的交点坐标与距离公式 3.3.1　两条直线的交点坐标 3.3.2 两点间的距离 1.会用解方程组的方法求两条相交直线的交点坐标； 2.会根据方程解的个数判定两条直线的位置关系； 3.掌握两点间距离公式并会应用. 问题导学 题型探究 达标检测 学习目标 问题导学 　　　　新知探究 点点落实 知识点一　直线的交点与直线的方程组解的关系 思考1　直线上的点与其方程Ax＋By＋C＝0的解有什么样的关系？ 答案　直线上每一个点的坐标都满足直线方程，也就是说直线上的点的坐标是其方程的解.反之直线的方程的每一个解都表示直线上的点的坐标. 思考2　已知两条直线l1与l2相交，如何用代数方法求它们的交点的坐标？ 答案　只需写出这两条直线的方程，然后联立求解. 答案 答案 思考3　由两直线方程组成的方程组解的情况与两条直线的位置关系有何对应关系？ 答案　(1)若方程组无解，则l1∥l2； (2)若方程组有且只有一个解，则l1与l2相交； (3)若方程组有无数解，则l1与l2重合. 答案 1.两直线的交点 几何元素及关系 代数表示 点A A(a，b) 直线l1 l1：A1x＋B1y＋C1＝0 点A在直线l1上 直线l1与l2的交点是A A1a＋B1b＋C1＝0 答案 2.两直线的位置关系 方程组 的解 一组 无数组 直线l1与l2的公共点的个数 一个 零个 直线l1与l2的位置关系 重合 无解 无数个 相交 平行 知识点二　两点间的距离 已知平面上两点P1(x1，y1)，P2(x2，y2)， 思考1　当x1≠x2，y1＝y2时，|P1P2|＝？ 答案　|P1P2|＝|x2－x1|. 思考2　当x1＝x2，y1≠y2时，|P1P2|＝？ 答案　|P1P2|＝|y2－y1|. 答案 返回 思考3　当x1≠x2，y1≠y2时，|P1P2|＝？请简单说明理由. 答案　如图， 在Rt △P1QP2中，|P1P2|2＝|P1Q|2＋|QP2|2， 答案 返回 题型探究 　　　　重点难点 个个击破 类型一　两条直线的交点问题 例1　 (1)直线l1：2x－6y＝0与直线l2： 交点的个数为___. ②×6－①，得3＝0矛盾， 故方程组无解， ∴两直线无交点. 0 解析答案 (2)若两直线2x＋3y－k＝0和x－ky＋12＝0的交点在y轴上，则 k＝________. 解析　在2x＋3y－k＝0中，令x＝0， 解得k＝±6. ±6 解析答案 (3)直线l过原点，且经过另两条直线2x＋3y＋8＝0，x－y－1＝0的交点，则直线l的方程为_______________. 反思与感悟 ∴两直线交点为(－1，－2)， 2x－y＝0 解析答案 两条直线相交的判定方法 方法一 联立直线方程解方程组，若有一解，则两直线相交 方法二 两直线斜率都存在且斜率不等 方法三 两直线的斜率一个存在，另一个不存在 跟踪训练1　(1)直线l1：2x－6y＋3＝0与l2： 的位置关系是______. 解析答案 ②×6，整理得2x－6y＋3＝0， 所以①、②可以化成同一方程， 即①和②表示同一条直线， ∴l1与l2重合. 重合 (2)求经过两条直线2x－3y－3＝0，x＋y＋2＝0的交点，且与x＋3y－1＝0平行的直线l的方程. 设所求的直线方程为x＋3y＋c＝0， 即5x＋15y＋24＝0. 解析答案 类型二　两点间的距离公式及其应用 例2　如图，已知△ABC的三顶点A(－3,1)，B(3，－3)，C(1,7)， (1)判断△ABC的形状； 解析答案 ∴|AB|2＋|AC|2＝|BC|2，且|AB|＝|AC|， ∴△ABC是等腰直角三角形. 则kAC·kAB＝－1，∴AC⊥AB. ∴|AC|＝|AB|， ∴△ABC是等腰直角三角形. 解析答案 反思与感悟 (2)求△ABC的面积. ∴△ABC的面积为26. (1)判断三角形的形状，要采用数形结合的方法，大致明确三角形的形状，以确定证明的方向. (2)在分析三角形的形状时，要从两方面考虑：一是要考虑角的特征，主要考察是否为直角或等角；二是要考虑三角形的长度特征，主要考察边是否相等或是否满足勾股定理. 跟踪训练2　已知点A(－1,2)，B(2， )，在x轴上求一点P，使|PA|＝|PB|，并求|PA|的值. 解析答案 ∵|PA|＝|PB|， 得x＝1，∴P(1,0)， 类型三　运用坐标法解决平面几何问题 例3　在△ABC中，AD是BC边上的中线，求证：|AB|2＋|AC|2 ＝2(|AD|2＋|DC|