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【导与练】2016秋人教A版高中数学必修2练习:3.2.2 直线的两点式方程.doc

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【导与练】2016秋人教A版高中数学必修2练习:3.2.2 直线的两点式方程

3.2.2 直线的两点式方程 【选题明细表】 知识点、方法 题号 直线的两点式方程 3、4、7、11 直线的截距式方程 2、5、9、10 中点坐标公式,直线方程的理解及应用 1、6、8、12、13 基础巩固 1.下列四个命题中的真命题是( B ) (A)经过定点P0(x0,y0)的直线都可以用方程y-y0=k(x-x0)表示 (B)经过任意两个不同点P1(x1,y1)、P2(x2,y2)的直线都可以用方程(y-y1)(x2-x1)=(x-x1)(y2-y1)表示 (C)不经过原点的直线都可以用方程+=1表示 (D)经过定点A(0,b)的直线都可以用方程y=kx+b表示 解析:当直线与y轴重合时,斜率不存在,选项A、D不正确;当直线垂直于x轴或y轴时,直线方程不能用截距式表示,选项C不正确,选项B正确.故选B. 2.直线l过点A(3,0)和点B(0,2),则直线l的方程是( A ) (A)2x+3y-6=0 (B)3x+2y-6=0 (C)2x+3y-1=0 (D)3x+2y-1=0 解析:由直线的截距式方程可得,直线l的方程为+=1,即2x+3y-6=0,故选A. 3.已知M(3,),A(1,2),B(3,1),则过点M(3,)和线段AB的中点的直线方程为( B ) (A)4x+2y=5 (B)4x-2y=5 (C)x+2y=5 (D)x-2y=5 解析:线段AB的中点坐标为(2,).所以所求直线方程为=,即4x-2y=5,选B. 4.过两点(-1,1)和(3,9)的直线在x轴上的截距为( A ) (A)- (B)- (C) (D)2 解析:由直线的两点式方程可得直线方程为=,即2x-y+3=0,令y=0得x=-.故选A. 5.(2015江西崇义中学月考)经过点M(1,1),且在两坐标轴上截距相等的直线是( C ) (A)x+y=2 (B)x+y=1 (C)x+y=2或x=y (D)x=1或y=1 解析:若截距为0,则直线方程为y=x,若截距不为0,设直线方程为+=1,又直线过M点, 所以+=1,所以a=2,故直线方程为x+y=2,故选C. 6.(2015江西广昌一中月考)点M(4,1)关于点N(2,-3)的对称点P的坐标为    .? 解析:设P(x,y),则所以 故点P的坐标为(0,-7). 答案:(0,-7) 7.经过点A(2,1),在x轴上的截距是-2的直线方程是    .? 解析:由题意知直线过两点(2,1),(-2,0),由两点式方程可得所求直线的方程为=,即x-4y+2=0. 答案:x-4y+2=0 8.已知△ABC的三个顶点为A(0,3),B(1,5),C(3,-5). (1)求边AB所在的直线方程; (2)求中线AD所在直线的方程. 解:(1)设边AB所在的直线的斜率为k,则k==2. 它在y轴上的截距为3.所以,由斜截式得边AB所在的直线的方程为y=2x+3. (2)B(1,5)、C(3,-5),=2,=0, 所以BC的中点D(2,0). 由截距式得中线AD所在的直线的方程为+=1. 能力提升 9.直线l1:-=1与直线l2:-=1在同一坐标系中的图象可能是( B ) 解析:l1在x轴上的截距为m与l2在y轴上的截距为-m互为相反数,l1在y轴上的截距为-n与l2在x轴上的截距为n互为相反数,符合此关系的只有选项B.故选B. 10.直线l过点P(-1,2),分别与x、y轴交于A、B两点,若P为线段AB的中点,则直线l的方程为    .? 解析:由题意可得A(-2,0),B(0,4). 故直线l的方程为+=1,即2x-y+4=0. 答案:2x-y+4=0 11.(2015南昌二中月考)经过A(1,3)和B(a,4)的直线方程为    .? 解析:当a=1时,直线AB的斜率不存在,所求直线的方程为x=1; 当a≠1时,由两点式,得=, 即x-(a-1)y+3a-4=0. 这个方程中,对a=1时方程为x=1也满足. 所以,所求的直线方程为x-(a-1)y+3a-4=0. 答案:x-(a-1)y+3a-4=0 12.已知A(-m-3,2),B(-2m-4,4),C(-m,m),D(3,3m+2),若直线AB⊥CD,求m的值. 解:因为A、B两点纵坐标不相等, 所以AB与x轴不平行. 因为AB⊥CD, 所以CD与x轴不垂直,-m≠3,即m≠-3. ①当AB与x轴垂直时, -m-3=-2m-4, 解得m=-1. 而m=-1时C、D纵坐标均为-1, 所以CD∥x轴, 此时AB⊥CD,满足题意. ②当AB与x轴不垂直时,由斜率公式 kAB==, kCD==. 因为AB⊥CD,所以kAB·kCD=-1, 即·=-1, 解得m=1, 综上m的值为1或-1. 探究创新 13.过点P(2,3)作直线l,使l与

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