【成才之路】2015-2016高中数学人教A版必修5习题：章末归纳总结3.docVIP

第三章　一、选择题 1．(2015·四川理，1)设集合A＝{x|(x＋1)(x－2)0}，集合B＝{x|1x3}，则AB＝(　　) A．{x|－1x3}　 　 B．{x|－1x1} C．{x|1x2} D．{x|2x3} [分析]　考查集合的基本运算和一元二次不等式的解法．解答本题先解不等式求出A，再按并集的意义求解． [答案]　A [解析]　A＝{x|－1x2}，B＝{x|1x3}， A∪B＝{x|－1x3}，选A． 2．已知a＋b＞0，b＜0，那么a，b，－a，－b的大小关系为(　　) A．a＞b＞－b＞－a　　　　　 B．a＞－b＞－a＞b C．a＞－b＞b＞－a D．a＞b＞－a＞－b [答案]　C [解析]　a＞－b＞0－a＜b＜0.选C． 另解：可取特值检验． a＋b0，b0，可取a＝2，b＝－1，－a＝－2，－b＝1，－ab－ba，排除A、B、D，选C． 3．不等式(x＋5)(3－2x)≥6的解集是(　　) A．B． C．D． [答案]　D [解析]　解法1：取x＝1检验，满足排除A；取x＝4检验，不满足排除B，C；∴选D． 解法2：化为：2x2＋7x－9≤0， 即(x－1)(2x＋9)≤0，－≤x≤1. 4．若2x＋2y＝1，则x＋y的取值范围是(　　) A．[0,2] B．[－2,0] C．[－2，＋∞) D．(－∞，－2] [答案]　D [解析]　2x＋2y≥2， 2≤1，2x＋y≤＝2－2，x＋y≤－2，故选D． 5．(2014·安徽理，5)x , y满足约束条件 若z＝y－ax取得最大值的最优解不唯一，则实数a的值为(　　) A．或－1　　　　　 B．2或 C．2或1 D．2或－1 [答案]　D [解析]　本题考查线性规划问题． 如图，z＝y－ax的最大值的最优解不唯一，即直线y＝ax＋z与直线2x－y＋2＝0或x＋y－2＝0重合，a＝2或－1. 画出可行域，平移直线是线性规划问题的根本解法． 6．当xR时，不等式kx2－kx＋10恒成立，则k的取值范围是(　　) A．(0，＋∞) B．[0，＋∞) C．[0,4) D．(0,4) [答案]　C [解析]　k＝0时满足排除A、D； k＝4时，不等为4x2－4x＋10，即(2x－1)20，显然当x＝时不成立．排除B，选C． 二、填空题 7．已知函数f(x)＝4x＋(x0，a0)在x＝3时取得最小值，则a＝________. [答案]　36 [解析]　由基本不等式可得4x＋≥2＝4，当且仅当4x＝，即x＝时等号成立．故＝3，a＝36. 8．已知：a、b、x、y都是正实数，且＋＝1，x2＋y2＝8，则ab与xy的大小关系是________． [答案]　ab≥xy [解析]　ab＝ab·(＋)＝a＋b≥2， ab≥4，等号在a＝2，b＝2时成立， xy≤＝4，等号在x＝y＝2时成立，ab≥xy. 三、解答题 9．(1)设a、b、c为ABC的三条边，求证：a2＋b2＋c22(ab＋bc＋ca)； (2)若正数a，b满足ab＝a＋b＋3，求ab的取值范围． [分析]　(1)三角形两边之和大于第三边，两边之差小于第三边，各边长均为正数．再结合轮换对称关系设法构造三个不等式相加． (2)由ab＝a＋b＋3出发，求ab的范围，关键是寻找ab与a＋b之间的联系，由此联想到基本不等式a＋b≥2. [解析]　(1)a、b、c是ABC的三边， 不妨设a≥b≥c0则ab－c≥0， ba－c≥0，ca－b≥0.平方得： a2b2＋c2－2bc，b2a2＋c2－2ac，c2a2＋b2－2ab， 三式相加得：0a2＋b2＋c2－2bc－2ac－2ab. 2ab＋2bc＋2aca2＋b2＋c2. (2)令＝t(t0)． a，b均为正数， ab＝a＋b＋3≥2＋3， 即得t2≥2t＋3， 解得t≥3或t≤－1(舍去)， ≥3， 故ab≥9， ab的取值范围是[9，＋∞)． 10m为何值时，关于x的方程8x2－(m－1)x＋m－7＝0的两根： (1)都大于1； (2)一根大于2，一根小于2. [解析]　设方程的两根分别为x1、x2. (1)由题意，得， 即， ， m≥25. (2)由题意，得， 即， ， m27. 一、选择题 11．若集合A＝{x|－1≤2x＋1≤3}，B＝{x|≤0}，则A∩B＝(　　) A．{x|－1≤x0} B．{x|0x≤1} C．{x|0≤x≤2} D．{x|0≤x≤1} [答案]　B [解析]　因为集合A＝{x|－1≤x≤1}，B＝{x|0x≤2}，所以A∩B＝{x|0x≤1}，选B． 12．设0ba1，则下列不等式成立的是(　　) A．abb21 B．logbloga0 C．2b2a2 D．a2ab1 [答案]　C [解析]　取a＝，b＝验