【成才之路】2015春季高二数学人教A版必修5同步练习：3.1 第1课时《不等关系与不等式的性质》.docVIP

第三章　　一、选择题 1．设M＝x2，N＝－x－1，则M与N的大小关系是(　　) A．MN　 B．M＝N C．MN　 D．与x有关 [答案]　A [解析]　M－N＝x2＋x＋1＝(x＋)2＋0， MN. 2．(2013·辽宁鞍山市第一中学高二期中测试)若ab0，则下列不等式不能成立的是(　　) A．　 B．2a2b C．|a||b|　 D．()a()b [答案]　B [解析]　ab，y＝2x单调递增，2a2b， 故选B． 3．已知a0，－1b0，则下列各式正确的是(　　) A．aabab2　　　　　 B．abaab2 C．ab2aba　 D．abab2a [答案]　D [解析]　－1b0，1b20b－1， 即bb21，两边同乘以a得， abab2a.故选D． 4．如果a、b、c满足cba，且ac0，那么下列选项中不一定成立的是(　　) A．abac　 B．bcac C．cb2ab2　 D．ac(a－c)0 [答案]　C [解析]　cba，且ac0，a0，c0. ab－ac＝a(b－c)0，bc－ac＝(b－a)c0，ac(a－c)0，A、B、D均正确． b可能等于0，也可能不等于0. cb2ab2不一定成立． 5．设a＝lge，b＝(lge)2，c＝lg，则(　　) A．abc　 B．acb C．cab　 D．cba [答案]　B [解析]　0lge1，b＝(lge)2＝a2a，c＝lg＝lge＝aa.又b＝(lge)2lg·lge＝lge＝c，bca. 6．下列各式中，对任何实数x都成立的一个式子是(　　) A．lg(x2＋1)≥lg2x　 B．x2＋12x C．≤1　 D．x＋≥2 [答案]　C [解析]　A中x0；B中x＝1时，x2＋1＝2x；C中任意x，x2＋1≥1，故≤1；D中当x0时，x＋≤0. 二、填空题 7．若a＞b，则a3与b3的大小关系是________． [答案]　a3＞b3 8．若x＝(a＋3)(a－5)，y＝(a＋2)(a－4)，则x与y的大小关系是________． [答案]　x＜y [解析]　x－y＝(a＋3)(a－5)－(a＋2)(a－4)＝(a2－2a－15)－(a2－2a－8)＝－7＜0， x＜y. 三、解答题 9．有粮食和石油两种物质，可用轮船与飞机两种方式运输，每天每艘轮船和每架飞机的运输效果如下表： 　　　　　方式 效果 种类　　　　　 轮船运输量(t) 飞机运输量(t) 粮食 300 150 石油 250 100 现在要在一天内运输2 000 t粮食和1 500 t石油．写出安排轮船艘数和飞机架数所满足的所有不等关系的不等式． [解析]　设需安排x艘轮船和y架飞机，则 ，. 10．设a0，b0且a≠b，试比较aabb与abba的大小． [解析]　根据同底数幂的运算法则． ＝aa－b·bb－a＝()a－b， 当ab0时，1，a－b0， 则()a－b1，于是aabbabba. 当ba0时，01，a－b0， 则()a－b1，于是aabbabba. 综上所述，对于不相等的正数a、b，都有aabbabba. 一、选择题 1．下列命题正确的是(　　) A．若acbc，则ab　 B．若a2b2，则ab C．若，则ab　 D．若，则ab [答案]　D [解析]　对于A，若c0，其不成立；对于B，若a、b均小于0或a0，其不成立；对于C，若a0，b0，其不成立；对于D，其中a≥0，b0，平方后显然有ab. 2．(2014·四川理，4)若ab0，cd0，则一定有(　　) A．　 B． C．　 D． [答案]　D [解析]　本题考查不等式的性质，－＝，cd0，而ad－bc的符号不能确定，所以选项A、B不一定成立.－＝，dc0，由不等式的性质可知acbd，所以选项D成立． 本题也可以对实数a、b、c、d进行适当的赋值逐一排查． 3．设a＝sin15°＋cos15°，b＝sin16°＋cos16°，则下列各式正确的是(　　) A．ab　 B．ab C．ba　 D．ba [答案]　B [解析]　a＝sin15°＋cos15°＝sin60°，b＝sin16°＋cos16°＝sin61°，ab，排除C、D两项．又a≠b，ab＝sin60°×sin61°＝sin61°sin61°＝b，故ab成立． 4．已知－1a0，A＝1＋a2，B＝1－a2，C＝，比较A、B、C的大小结果为(　　) A．ABC　 B．BAC C．ACB　 D．BCA [答案]　B [解析]　不妨设a＝－，则A＝，B＝，C＝2，由此得BAC，排除A、C、D，选B． 具体比较过程如下： 由－1a0得1＋a0， A－B＝(1＋a2)－(1－a2)＝2a20得AB， C－A＝－(1＋a2) ＝－ ＝－0，得CA， BAC． 二、填空题 5．给出四个条