【成才之路】2017年高中数学人教A版必修3同步习题：1.2.3循环语句.docVIP

第一章　1.2　1.2.3 A级　基础巩固 一、选择题 1．有人编写了下列程序，则(　D　) A．输出结果是1B．能执行一次 C．能执行10次D．是“死循环”，有语法错误 [解析]　从循环语句的格式看，这个循环语句是直到型循环语句，当满足条件x10时，终止循环．但是第一次执行循环体后x＝1，由于x＝110不成立，则再次执行循环体，执行完成后x＝1，则这样无限循环下去，是一个“死循环”，有语法错误，循环终止的条件永远不能满足． 2．下列程序中循环体运行次数是(　C　) A．4　　　 B．5　　　 C．6　　　 D．60 [解析]　循环体第1次运行后，i＝50，第2次运行后，i＝60，第3次运行后，i＝70，第4次运行后，i＝80，第5次运行后，i＝90，第6次运行后，i＝10090开始成立，循环终止，则共运行了6次． 3．下面的程序： 执行完毕后a的值为(　B　) A．99　　　　 B．100　　　 C．101　　　 D．102 [解析]　当a100时执行循环体，a＝99时，a＝a＋1＝100． 4．在下面的程序中，输出的结果应为(　D　) A．7 B．8 C．3,4,5,6,7 D．4,5,6,7,8 [解析]　每执行一次循环体，输出一个x，且输出的第一个x是4，第二次循环输x是5，第三次循环输出一个x是6，第四次循环输出的x是7，第五次循环输出的x是8，循环结束，故选D． 二、填空题 5．下面的程序运行后，输出的值是__44__. [解析]　该程序的功能是求使i2≥2 000成立的最大的i的值，输出结果为i－1. 442＝1 936,452＝2 0252 000，输出结果为45－1＝44． 6．如图程序中，要求从键盘输入n，求1＋2＋3＋…＋n的和，则横线上缺的程序项是__n__，__i＜＝n__. [解析]　本题综合考查程序的设计和功能，着重考查了循环语句中条件的使用．程序应先输入一个n的值，确定要计算前多少项的和，处应确定计数变量i满足的条件，即确定终止条件． 三、解答题 7．对任意正整数n，设计一个程序求S＝1＋＋＋…＋的值. [解析]　程序如下： 8．设计一个算法，求使1＋2＋3＋4＋…＋n2 017成立的最小自然数，画出程序框图，并写出程序语句. [解析]　算法如下： 第一步，s＝1． 第二步，i＝1． 第三步，如果s不大于2 017，执行第四步；否则，输出i，算法结束． 第四步，i＝i＋1． 第五步，s＝s＋i，返回第三步． 程序框图如图所示： 程序如下： B级　素养提升 一、选择题 1．读下列两段程序： 甲：　乙： 对甲、乙程序和输出结果判断正确的是(　B　) A．程序不同，结果不同　 B．程序不同，结果相同 C．程序相同，结果不同　 D．程序相同，结果相同 [解析]　程序甲是计数变量i从1开始逐步递增直到i＝1 000时终止，累加变量从0开始，这个程序计算的是1＋2＋3＋…＋1 000；程序乙是计数变量从1 000开始逐步递减到i＝1时终止，累加变量0开始，这个程序计算的是1 000＋999＋…＋1. 但这两个程序是不同的．两个程序的输出结果都是S＝1＋2＋3＋…＋1 000＝500 500． 2．如果以下程序运行后输出的结果是132，那么在程序中UNTIL后面的条件应为(　D　) A．i11 B．i＝11 C．i＝11 D．i11 [解析]　程序执行的功能是S＝12×11×10×…，输出结果是132，即循环体只执行了两次，即i＝10时，就结束了循环． 二、填空题 3．下面的程序执行后输出的结果是__52__. 若要求画出对应的程序框图，则选择的程序框有__起止框、处理框、判断框、输出框__. [解析]　本题为当型循环语句，观察知每次循环完成后T值都比S大1. 而S的最终值为51，所以T的输出值为52. 程序中使用了输出语句、赋值语句和循环语句，故应选择的程序框有：起止框、处理框、判断框、输出框． 4．下面为一个求20个数的平均数的程序，在横线上应填充的语句为__i20__. [解析]　题中循环语句是直到型．循环语句，其循环终止的条件是条件成立，由于是要输出20个数，所以填i20． 三、解答题 5．设计一个算法计算1×3×5×7×…×99值的算法，画出程序框图，写出程序. [解析]　算法步骤如下： 第一步：S＝1； 第二步：i＝3； 第三步：S＝S×i； 第四步：i＝i＋2； 第五步：判断i是否大于99，若是转到第六步；否则转到第三步，继续执行第三步，第四步，第五步； 第六步：输出S； 第七步：算法结束． 相应的程序框图如图所示． 相应的程序如下：(1) (2)本题中算法程序也可用WHILE语句编写： C级　能力拔高 1．给出以下10个数：4,10,70,33,95,74,29,1