【成才之路】2015-2016高中数学人教A版必修5课件：2.5 第2课时《等比数列的前n项和》.pptVIP

1．熟练应用等比数列前n项和公式的有关性质解题． 2．应用方程的思想方法解决与等比数列前n项和有关问题，会求可转化为等差(或等比)数列的数列前n项的和． 中世纪，意大利数学家斐波那契(1170～1250)在1202年发表《算盘全书》一书，书中有这样一题：“今有7老妇人共往罗马，每人有7骡，每骡负7袋，每袋盛有7个面包，每个面包有7把小刀随之，问列举之物全数共几何？” 已知数列1,1＋2,1＋2＋22，…，1＋2＋22＋…＋2n，…. (1)求其通项公式an； (2)求这个数列的前n项和Sn. [分析]　注意观察数列的每一项可以发现，数列的第1,2，…n项依次为等比数列{an}的前n项和，其中an＝2n－1.求该数列各项的和可先求通项an，再依an的特征选择求和方法． [方法规律总结]　分组转化求和法 如果一个数列的每一项是由几个独立的项组合而成，并且各独立项也可组成等差或等比数列，则该数列的前n项和可考虑拆项后利用公式求解． 等比数列{an}的各项均为正数，且2a1＋3a2＝1，a＝9a2a6. (1)求数列{an}的通项公式； (2015·天津文，18)已知{an}是各项均为正数的等比数列，{bn}是等差数列，且a1＝b1＝1，b2＋b3＝2a3，a5－3b2＝7. (1)求{an}和{bn}的通项公式； (2)设cn＝anbn，n∈N*，求数列{cn}的前n项和． 已知数列{an}中，a1＝3，点(an，an＋1)在直线y＝x＋2上． (1)求数列{an}有通项公式； (2)若bn＝an·3n，求数列{bn}的前n项和Tn. [解析]　(1)∵点(an，an＋1)在直线y＝x＋2上， ∴an＋1＝an＋2， 即an＋1－an＝2. ∴数列{an}是以3为首项，2为公差的等差数列， ∴an＝3＋2(n－1)＝2n＋1. 已知等差数列{an}前三项的和为－3，前三项的积为8. (1)求等差数列{an}的通项公式； (2)若a2，a3，a1成等比数列，求数列{|an|}的前n项和． 已知数列{an}中，an＝12－2n(n∈N*)，求数列{|an|}的前n项和Sn. 求数列1，a，a2，…的前n项和Sn. [辨析]　错误的原因在于忽略了对a的取值进行分类讨论． [警示]　对于通项中含字母的数列求和时，要注意结合公式特点，恰当的进行分类讨论． 分类讨论思想在数列求和中的应用 第二章　2.5　第2课时 成才之路 · 高中新课程 · 学习指导 · 人教A版 · 数学 · 必修5 第二章　数列 成才之路 · 高中新课程 · 学习指导 · 人教A版 · 数学 · 必修5 成才之路 · 数学 路漫漫其修远兮 吾将上下而求索 人教A版 · 必修5 数列 第二章 2.5　等比数列的前n项和 第二章 第2课时　数列求和 课堂探究学案 2 课 时 作 业 3 自主预习学案 1 自主预习学案 错位相减　 “裂项” 课堂探究学案 分组转化求和 裂项相消求和 错位相减法 * * 第二章　2.5　第2课时 成才之路 · 高中新课程 · 学习指导 · 人教A版 · 数学 · 必修5 第二章　数列 成才之路 · 高中新课程 · 学习指导 · 人教A版 · 数学 · 必修5