马克思主义基本根本原理概论幻灯片(绪论).pptVIP

四、努力学习和自觉运用马克思主义 （一）在理论与实践的结合中学习和掌握马克思主义 1.学习理论，武装头脑，要努力在掌握理论的科学体系上下功夫，在掌握基本原理及其精神体系上下功夫，在掌握马克思主义的立场、观点、方法并用以指导实践上下功夫。 2.坚持和弘扬理论联系实际的学风，是学习马克思主义基本原理的根本方法。 3.用科学的态度对待马克思主义。 （二）把马克思主义作为行动的指南 1.在思想上自觉地坚持以马克思主义为指导，确立马克思主义的坚定信念，树立和坚定共产主义的远大理想。 2.不断提高运用马克思主义立场、观点、方法分析解决问题的能力，自觉辨别和抵制各种不良思想文化的影响。 3.不断增强服务社会的本领，自觉投身中国特色社会主义实践。 圣西门看到了资本主义是一个人压迫人的社会，愤怒揭露了这个制度的罪恶。 他认为，资本主义制度使利己主义泛滥，因此必须消除这种“败坏社会”的利己主义。资本主义社会所暴露的种种黑暗现象，证明这个社会陷入了“危机”，已经“完全不可能再继续下去了”。因此他要求改变资本主义制度。 改造资本主义制度的设想——“实业制度” 沙尔.傅立叶 法国哲学家，经济学家，空想社会主义者。1772年4月7日生于贝桑松，1837年10月10日卒于巴黎。自学成才。1793年参加里昂联邦派起义，一度被捕。 傅立叶设想的理想社会是“和谐社会”，社会基层单位是自给自足、独立的“法郎吉”。法郎吉是傅立叶设想的一种生产消费协作团体。法郎吉投股集资，劳动者和资产者都可入股，人人参加劳动。以劳动、资本、才能（包括知识）三者为标准，按一定比例进行分配。他认为法郎吉比资本主义制度更能合理分配财富，并可以为任何政治制度包括君主制度所采纳。 罗伯特·欧文1771年出生于牛顿，1858年去世，威尔士—五金商和女邮政员的儿子。 1797年遇到了大卫·戴尔的女儿——圣安妮·卡罗琳，他的父亲在新克拉纳拥有一个大纺纱厂。随后他们结婚了，欧文（和他的合作者们）用￡60,000买下了纺纱厂（包括这个村庄和土地）。在这里欧文开始着手建立他的社区模型 –共产主义村 空想社会主义者的功绩： 对资本主义社会做了深刻的批判，阐述了新社会制度产生的必然性，并对这种社会的具体细节作了富有天才性的构思。 缺陷： 揭露了资本主义制度的种种矛盾，却不能从世界历史发展的高度科学地阐明这些矛盾产生的历史必然性； 预见到资本主义必然被一种新的社会制度所代替，却不能理解这一历史过渡的现实基础和实行这一变革的物质力量。 为什么只有马克思恩格斯才成为了真正科学理论的创立者，诞生了马克思主义呢？ 列宁说： 这是因为他们兼有“学者和革命家的品质” 。 绪 论 莫塞·斯赫斯 这是马克思同时代的一位政论家，他评价说： “设想一下，如果把卢梭、伏尔泰、霍尔巴赫、莱辛、海涅和黑格尔结合为一人——那么结果就是一个马克思博士。” 绪 论 请同学们看看马克思的下面几段话，说明了他们的什么品格? 绪 论 语录一： １７岁中学时代的马克思就说，我们要选择最能为人类而工作的职业。这样，“我们的幸福将属于千百万人，我们的事业将悄然无声地存在下去，但是它会永远发挥作用，而面对我们的骨灰，高尚的人们将洒下热泪。” 绪 论 语录二： “在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。” 绪 论 语录三： 马克思恩格斯说：“对实践的唯物主义者即共产主义者来说，全部问题都在于使现存世界革命化，实际地反对并改变现存的事物。” 绪 论 结论： 马克思和恩格斯不但是伟大的思想家，而且首先是伟大的无产阶级革命家，是工人运动的精神领导者。 绪 论 （二）马克思主义创立的标志 绪 论 《共产党宣言》 这一变革的标志性成果，就是马克思恩格斯1848年2月发表的为共产主义者同盟起草的《共产党宣言》。 《宣言》是科学社会主义的第一个纲领性文献。 图片： 绪 论 列宁： “这部著作以天才的透彻而鲜明的语言描述了新的世界观，即把社会生活领域也包括在内的彻底的唯物主义、作为最全面最深刻的发展学说的辩证法、以及关于阶级斗争和共产主义新社会创造者无产阶级肩负的世界历史性的革命使命的理论。” 绪 论 （三）马克思主义在实践中不断发展 绪 论 马克思主义具有与时俱进的理论品质 绪 论 马克思主义从来认为自己并没有结束真理，而只是在实践中不断开辟认识真理的道路。 马克思和恩格斯在世的时候就从来没有停止对自己理论的丰富和发展。 绪 论 绪 论 列宁主义的产生和形成 毛泽东思想的产生和形成 绪 论 邓小平理论的 产生和形成 （视频资料：邓小平在党的十二大的讲话——音视频、邓小平原声——世纪宣言第一集：跨越