【课时讲练通】2017版（人教版）高中数学选修1-1（课件）：3.3 导数在研究函数中的应用 3.3.3.pptVIP

【解析】(1)f(x),g(x)的图象过P(2,0),所以f(2)=0,即2×23+a×2=0,a=-8. g(2)=0,即4b+c=0. 又因为f(x),g(x)在点P处有相同的切线, 所以4b=16,b=4,c=-16. (2)F(x)=2x3+4x2-8x-16,F′(x)=6x2+8x-8 解不等式F′(x)=6x2+8x-8≥0得x≤-2或x≥ , 故单调增区间为(-∞,-2], ,同理,单调减区间为 当-2≤m≤ 时,F(x)min=F(m)=2m3+4m2-8m-16, 当m 时,F(x)min= 类型三 与函数最值有关的综合问题 【典例】(2015·兰州高二检测)已知f(x)=xlnx,g(x)=-x2+ax-3. (1)求函数f(x)的最小值. (2)对一切x∈(0,+∞),2f(x)≥g(x)恒成立,求实数a的取值范围. 【解题探究】对一切x∈(0,+∞),2f(x)≥g(x)恒成立,应进行怎样的转化?对于恒成立问题,求参数范围常用的方法是什么? 提示:一般转化为2f(x)-g(x)≥0恒成立;对于恒成立问题,求参数范围常用的方法是分离参数法. 【解析】(1)由已知知函数f(x)的定义域为(0,+∞),f′(x)=lnx+1, 当x∈ 时,f′(x)0,f(x)单调递减, 当x∈ 时,f′(x)0,f(x)单调递增. f(x)min= (2)2xlnx≥-x2+ax-3,则a≤2lnx+x+ , 设h(x)=2lnx+x+ (x0), 则h′(x)= , ①x∈(0,1),h′(x)0,h(x)单调递减; ②x∈(1,+∞),h′(x)0,h(x)单调递增; 所以h(x)min=h(1)=4, 对一切x∈(0,+∞),2f(x)≥g(x)恒成立, 所以a≤h(x)min=4. 【方法技巧】分离参数求解不等式恒成立问题 【变式训练】已知函数f(x)=x(x2-a)(a∈R),g(x)=lnx. (1)若f(x)在x=1处取得极值,求f(x)的极大值. (2)若在区间[1,2]上f(x)的图象在g(x)图象的上方(没有公共点),求实数a的取值范围. 【解题指南】利用f(x)在x=1处取得极值求出a值,将f(x)的图象在g(x)图象的上方转化为f(x)g(x)在[1,2]上恒成立,求a的取值范围. 【解析】(1)f(x)=x3-ax,f′(x)=3x2-a, 由f′(1)=0,所以a=3, 从而f′(x)=3x2-3=3(x+1)(x-1), 所以f(x)在(-∞,-1)上单调递增,在(-1,1)上单调递减,在(1,+∞)上单调递增, 所以f(x)极大值=f(-1)=2. (2)由题意知f(x)g(x)在区间[1,2]上恒成立,即x(x2-a)lnx, 从而ax2- , 记h(x)=x2- ,h′(x)=2x- 当x∈[1,2]时,2x3-1≥1,lnx≥0,所以h′(x)0, 所以h(x)在[1,2]上单调递增,从而h(x)min=h(1)=1,所以a1. 【补偿训练】(2014·徐州高二检测)设函数f(x)=2x3+3ax2+3bx+8c在x=1及x=2时取得极值. (1)求a,b的值. (2)若对任意的x∈[0,3],都有f(x)c2成立,求c的取值范围. 【解析】(1)f′(x)=6x2+6ax+3b,依题意:f′(1)=0,f′(2)=0, 即 解得: (2)由(1)得:f(x)=2x3-9x2+12x+8c, f′(x)=6x2-18x+12=6(x-1)(x-2), 当x∈(0,1)时,f′(x)0,f(x)在(0,1)上单调递增;当x∈(1,2) 时,f′(x)0,f(x)在(1,2)上单调递减;当x∈(2,3)时,f′(x)0, f(x)在(2,3)上单调递增. 所以x=1时,f(x)取得极大值. 又f(1)=5+8c,f(0)=8c,f(2)=8c+4,f(3)=9+8c, 故x∈[0,3]时,f(x)的最大值为9+8c. 因为对任意x∈[0,3]有f(x)c2恒成立,所以9+8cc2. 即c2-8c-90,得c-1或c9. 规范解答 函数最值在研究函数性质中的综合应用 【典例】(12分)(2014·安徽高考)设函数f(x)=1+(1+a)x-x2-x3,其中a0. (1)讨论f(x)在其定义域上的单调性. (2)当x∈[0,1]时,求f(x)取得最大值和最小值时的x的值. 【审题指导】(1)要讨论函数的单调性,先确定定义域再求出f′(x),求出f′(x)=0的根,最后讨论单调性. (2)需要讨论函数的极值点与区间[0,1]的关系,从而确定函数取得最值时是在端