2015届一轮总复习汇总哲学第八课.pptVIP

历史唯物主义 哲学的概况（第一单元 1.2.3.) 马克思主义哲学 辩证唯物主义 辩证唯物论 4.5. 辩证唯物主义认识论 6. 唯物辩证法 7.8.9.10. 社会历史观 11. 《生活与哲学》知识结构 （第二、三单元) （第四单元) —世界的本质（是什么？） ——人如何认识世界 —世界存在的状态（怎么样？） —社会的存在与发展 价值观（人生价值观12 —人的存在及价值 唯物辩证法 整体和部分 联 系 发 展 矛 盾 总特征 根本动力 实质与核心 普遍性 客观性 量变与质变 总特征 根本内容 普遍性 多样性 含义和属性 普遍性 特殊性 前进性与曲折性 联系 表现 表现 矛盾分析法（全面） 发展 实质 新事物的产生和旧事物的灭亡 树立创新意识 民族进步的灵魂 系统和要素 主次矛盾 矛盾主次方面 孤立 片面 静止 形而上学 第八课：唯物辩证法的发展观 第九课：唯物辩证法的实质与核心 第七课：唯物辩证法的联系观 ★第三单元 思想方法与创新意识 第十课：创新意识与社会进步 考点概览 一、世界是永恒发展的 1、发展的普遍性 2、发展的实质 二、用发展的观点看问题 2、发展的前进性与曲折性 3、发展的量变与质变状态 发展的 前进和上升 旧事物的灭亡 曲折的 充满信心 新事物 思想准备 数量　 根本性质 必要准备 必然结果 新的量变　 量的积累 质变 即问原因，为什么 第一步：审题干 找题眼 满树叶子—低头赶路， 一片叶子—抬头仰望 。 蕴含用发展的观点看问题 【题组导入】 直到树木高入云霄，世人才承认， 意为用发展的观点看问题，正确项 第二步：析选项 做判断 表明发展的实质，与 题意无关，干扰项 珍惜美好时光，用发展 的观点看问题，正确 考点一 发展的概念 1、发展的普遍性 整个世界 自然界 人类社会 人的认识 都是发展的 注意：正是由于事物之间的相互作用构成了事物的变化和发展。（联系与发展的关系） 链接认识论： 认识具有反复性、无限性和上升性 追求真理是一个永无止境的过程 1、发展的普遍性 2、发展的概念（实质） 发展就是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。 考点一 发展的概念 注：①发展≠运动变化 发展是一种运动变化，但并非任何运动变化都是发展，只有运动变化中前进、上升的趋向性（新事物代替旧事物）才是发展。 运动 变化 发展 区别 含义不同 宇宙中一切事物变化和过程 事物数量的增减和状态或性质的改变 新事物产生，旧事物灭亡 特点不同 联系1 联系2 作为物质的存在方式，是一般的变化 侧重于状态、性质的改变，既有上升、向前、进步，也有下降、向后、退步 指明事物中上升的、前进的、进步的变化 都承认运动，表明事物不是绝对静止、凝固不变 运动引起变化，变化促进发展，发展是运动、变化，但只有前进的上升的运动和变化才是发展 事物都是运动变化的，但并非任何运动变化都是发展 具有强大生命力 具有远大前途 符合客观规律 新事物 旧事物 是 否 注： ②判断新旧事物的根本标准 根本标志：在于是否同新事物发展的必然趋势相符合。 新的事物 （新出现的事物） 新事物 （新生事物） ≠ 错误标准：以时间先后、一时力量的强弱、表面形式判断 ★小结：世界是永恒发展的原理（重点） （发展的普遍性原理） 【原理内容】：唯物辩证法认为，世界上一切事物都处在永不停息地变化发展之中；发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。 【方法论】：要用发展的观点去看问题。要坚持与时俱进，培养创新精神，促进新事物的成长。 反对:我们应反对用静止地观点看问题；破除思想僵化、因循守旧、墨守成规、抱残守缺和安于现状的旧观念。 (2013·上海单科)现代中国文化的发展,经历了一个从对西方元素的追逐走向对本土文化的挖掘,并将之与现代元素相嫁接的过程。这表明现代中国文化的发展　(　　) A.是前进性和曲折性的统一 B.是一个从具体到抽象的过程 C.是由感性认识上升到理性认识的过程 D.遵循从意识出发的认识路线 【题组导入】 训练 解析 答案 现代中国文化的发展,经历了从对西方元素的追逐到对本土文化的挖掘,并与现代元素相嫁接的过程,说明现代中国文化在曲折中向前发展,A项正确;题干材料没有说明具体与抽象、感性认识与理性认识的关系,B、C两项不符合题意;从意识出发的认识路线是唯心主义的做法,是错误的,D项排除。故选A。 。 请完成《创新设计》对应训练题。 １、前途是光明的，道路是曲折的 ２、做好量变的准备　促进事物的质变 前进性和曲折性的统一 量变和质变的统一 趋势—— 状态—— 用发展的观点看问题 （1）新事物是符合客观规律、具有强大的生命力和远大前途的事物。 （2）旧事物违背事物发展的必然趋势，因而