unit 8How_many_people_are_there_in_your_family教学讲义.pptVIP

;;;知识与能力目标： 1 能够用there be 句型进行表述场景内的 物品和人物。 2 能够使用How many ……句型询问物品数量。 3 能够区分man,men/ woman,women几个单词 的发音和含义。 4 理解lots of 的含义，会使用lots of 描述 数量较多的物品和人物。;教学重难点： 1 主要句型 There is / are …… That’s…… They are…… 2 主要词汇 men women people lots of;;;;3 听课文录音第二遍，提出新的问题， 要求学生听课文内容，在书中找到答 案 。;4 Practise:; 学生能够分别回答这几个问题后，可以让学生连贯的进行表达.老师用自己的照片给一个示范。 ;5 回到课文，解决最后一个问题 T：There are two men and two women. Can you ask another question? 此处老师可以指着男孩，引导学生问出 How many boys are there?;;9 Practise : 书上第33页练习 T: This time ,let’s look at this zoo. Count and answer the questions How many elephants are there?.;10 练习册 听力训练;Ⅲ. Game:;;;Summary ;Homework: ;; *歌曲采用两只老虎的曲调，老师可以先带动全 班气氛领唱，学生跟唱。随后可以让学生看着歌词 自己演唱。;;How many men are there ? How many women are there ?; 这里提出How many boys are there? 这个问题，正好顺应了本课第二部分的练 习题。 学生依然可以利用自己的照片进行提 问，例如:How many girls are there? ; T: Look at the last sentence ,lots and lots of . What’s meaning? 学生理解lots of 的含义后，进行课文的续写。 要学生自己尽情的想象在任何一个动物园中， 你都会看到什么动物。 老师做示范 T:There are lots and lots of animals. There are four horses. 学生根据老师的model也用there be 句型来说 一说，练习孩子的表达能力。; 本课时为unit2 。是在学习了unit 1后，掌握了基本句型得基础之上，学习的内容。 Unit 2 中的主要语言结构都在unit 1中学习过，因此讲授unit 2的时候更多的是一个巩固拓展的过程。所以我在设计过程的时候更多的是将第一单元中的重点知识进行巩固后，才进入新课内容。而新授的知识也是作为一个阅读训练，讲解的过程中解决新词和强调一些学生易??的知识点。最后，也是结合语言结构作了一些扩展。 而三年级的学生也属于年龄偏小的阶段，最后的拓展练习都是结合学生的年龄特征进行的。; 本课的chant可以放到最后一个课时进行学习。 同时，练习册中write则可以作为家庭作业完成。最后一个课时课堂共同解决。 同时最后一个课时可以进行相关的阅读训练。 ;课件和板书运用： 1 板书中的men women people 都要 用红笔标出。 2 There is 后面要用a/an，也用不同 颜色的笔标出。 ;板书：;