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保险专业硕士学位研究生教育有关问题探讨 邢天才 东北财经大学金融学院院长 金融学院研究生教育中心主任 2014年11月22日 保险专硕研究生教育有关问题探讨 一、基本情况 二、主要做法 三、问题探讨 四、改革思路 一、基本情况 1.设立与招生 学院现有在校硕士、博士共850人，和本科持平 2011年设立保险专硕，全国首批。学硕、专硕并存. 2011—2014招生情况： ---2014年招生-----------65人 ---2013年招生-------46人 ---2012年招生----38人 ---2011年招生-35人 一、基本情况 2.师资队伍 学院现有专任教师19人，其中： 专业课教师11人，专业基础课、实验课教师5人； 16名校内教师中，12人为硕士生导师 学院外聘硕导17人，大连地区占90% 专任教师中，教授、副教授7人，博导2人； 专任教师中，获得博士学位的占90% 校内教师与外聘导师的比例几乎1：1 一、基本情况 3.实习实践基地 校内实验室2个； 校外实习实训基地16个； --中国保监会大连监管局 --工银安盛人寿保险有限公司 --中国平安人寿保险股份有限公司大连分公司 --华安财产保险股份有限公司大连分公司 --中国太平洋保险财产险股份有限公司大连分公司 --日本财产保险（中国）有限公司 --平安养老保险股份有限公司大连分公司 --中荷人寿保险有限公司大连分公司 --达信（北京）保险经纪有限公司大连分公司 --天平汽车保险股份有限公司大连分公司 一、基本情况 百年人寿保险股份有限公司 中国大地财产保险股份有限公司大连分公司 中国人寿财险大连分公司 中银保险有限公司大连分公司 恒安标准人寿保险有限公司的大连分公司 生命人寿大连分公司 注：每个实习基地派2-3名研究生； ------每个基地的外聘导师负责指导学生； ------实习期间轮换2-3个主要工作岗位； ------实习时间要求不间断连续实习3个月。 一、基本情况 4.管理体制 2014年9月实现二级管理体制 研究生院负责招生、宏观管理、监督指导、评价 金融学院负责教学计划、人才培养、学位点建设、学生日常管理 金融学院下设： 金融学院研究生教育中心（主任邢天才） 金融学院研究生教育中心办公室 中心办公室设：教学秘书、辅导员、助管员 二、主要做法 整个研究生培养围绕着三大环节展开： 入口环节----培养过程----出口通道 （一）入口---关键环节 1.重视招生宣传 注重引进调剂高水平大学的生源，以改善生源的学校结构。我们今年放宽了了保险专硕的考试语种（英、日、俄），可以让更多的学生报考。我们将英语一调整为二，便于在职人员报考。 （1）向应届本科生宣传—欢迎本校报考 （2）向入学研究生宣传---介绍校友报考 （3）向任课的老师宣传---课堂会议推介 （4）通过网络媒体宣传---发布招生简章 2.选拔本校保研生（含金融、金工专业） 3.选拔外校保研生（含跨专业的考生） 4、跨学科考生补课 根据学科专业结构的不同，对于非经济类的专业考生，我们在复试的时候就给学生发放保险学专业的六门主干课程目录，让学生复试完了之后回去自学。 要求在入学的时候安排考试，测验学习掌握情况。既避免了复式到升学这段时间的学习断档，又能保证开学后正常教学。 这是我们的创新（我们叫补课)。 （二）人才培养---核心环节 1.人才培养目标定位---应用型人才 2.培养方案---优化课程设置 按照全国保险硕士教学指导委员会指导意见，我们进行调研和专题讨论，制定了培养方案，形成了较为完整的课程体系. （1）先修课（适用于本科非经济和管理类专业学生） （2）必修课程（15学分，含学位公共课） （3）选修课（至少16学分）（限选课、任选课） （4）培养方案突出：案例教学 、专题讲座 （5）培养方案探索：增加金融学、金融工程专业的课程 （二）人才培养---核心环节 3、师资队伍建设 任务：授课与指导 要求：职称、讲课效果、实践经历 类型：理论、实务 结构：专职教师、兼职教师、实验教师 3、师资队伍建设 （1）校内授课教师及导师安排 校内授课教师及导师的配备，均为教授、副教授等长期从事研究生教学、具有实践经验的老师。 既有日本精算师协会精算师、全国教学名师、省教学名师、省优秀教师、省优秀中青年骨干教师，又有具备海外留学背景的中青年学者。 教学水平高，实践经验丰富，科研成果突出，为专业硕士人才培养提供了保证。 3、师资队伍建设 （2）校外授课教师及导师安排 校外授课教师及导师的聘任，均为业务素质高、专业知识丰富、工作能力强、职业道德好的业界知名人士作为授课教师和实践导师 校外教师一般具有本科以上学历，有科研