托班下学期语言活动拉小车早期阅读.docVIP

托班下学期语言活动《拉小车》早期阅读 （儿歌） 一、活动目标： 在游戏般的儿歌欣赏活动中，初步感知一些动物与食物的关系，学习简 单的礼貌用语。 体验和老师、同伴一起看书、游戏的快乐。 二、活动准备： 自制大图书一本、拖拉小车若干（多于幼儿人数）、小动物图片：小狗、小 猫、小兔与之匹配的食物图片若干、糖果若干。 三、活动过程： ◆出示大图书，引起幼儿阅读兴趣 师：今天老师带不了一本大图书，告诉幼儿书名《拉小车》。（引导幼儿观察封面） 师：这是书的封面，封面上画了什么？ 1.（第1页）小弟弟在干什么，（用儿歌形式总结：拉拉拉，拉小车） 小车上装了什么东西？谁最喜欢吃肉骨头，一起来看看是不是给小狗吃的？（打开小门）（用儿歌形式总结：拉根骨头给小狗） 2.吃到了小弟弟送给小猫的鱼，它会对我们说什么呢？ 引导幼儿说出：谢谢！并用儿歌形式总结：谢谢你，鱼儿真好吃。 3.（第2页）小妹妹在干什么？她的小车里装了什么？小鱼给谁吃？请幼儿帮助老师打开“小门”，看看是不是猜对了？ 4.引导幼儿用儿歌形式说出：拉拉拉，拉小车。拉条鱼儿给小猫。 5.小兔吃到了小妹妹送给它的萝卜会说什么？ 继续引导幼儿说出：谢谢！鼓励幼儿和老师一起用儿歌形式总结：谢谢你，萝卜真好吃。 6.（第3 页）这个小弟弟在干什么？小车里装了什么东西？谁最喜欢吃肉骨头？里面是不是藏着小狗？（打开小门） 小狗真有礼貌，它