九年级化学第二单元《空气》演示教学稿.pptVIP

答：不能，烟是固体小颗粒扩散到空气中形成的；雾是液体小液滴扩散到空气中形成的。 （4）.生成的“大量白烟”可以说成“大量白雾”吗？ 水为什么会进入集气瓶中? 实验原理解释： 足量的红磷燃烧后，耗尽了集气瓶中的氧气，生成固体五氧化二磷；燃烧停止，温度降低后，瓶内压强减少；当打开弹簧夹时，烧杯中的水在大气作用下，流进集气瓶，增补了空气中氧气的体积 练一练 根据要求回答问题： ①在集气瓶中加少量水②检查装置的气密性③在燃烧匙中装足量红磷，夹紧止水夹④点燃红磷，伸入集气瓶中塞紧橡皮塞⑤待集气瓶冷却后打开止水夹 （1）步骤④中发生反应的文字表达式为 ； （2）步骤⑤中打开止水夹后观察到的现象为 ； （3）该实验得出空气组成的结论是 ； （4）该实验剩余气体的性质有 ； （5）实验后集气瓶中水少于1/5，，误差产生的原 因可能是 ； 3、空气的组成 空气 氧气 二氧化碳 水蒸气 稀有气体 氮气 及其他气体杂质 ( N2 ) ( O2 ) ( CO2 ) ( H2 O ) 图2-4空气成分示意图 空气的成分按体积计算，大约是：氮气78％，氧气21％、稀有气体0.94％，二氧化碳0.03％，其他气体和杂质0.03％。 由两种或多种物质混合而成的物质 （1）混合物： 如：空气 海水 河水 矿泉水 矿石等 （2）纯净物： 如：氧气 氮气 二氧化碳 红磷等 三、混合物与纯净物 只由一种物质组成 区别：纯净物可以用专门的化学符号来表示如氮气、氧气、二氧化碳可分别表示为N2、O2、CO2（化学符号）等，他们都是只由一种物质组成；而混合物则没有固定符号 （4）纯净物和混合物的比较 （3 ）混合物中各物质各自保持着各自的性质。 例如：空气中的氮气、氧气、二氧化碳等都保持着各自的性质。 纯净物 混合物 组成 只有一种成分 由几种纯净物组成 组成性质 固定 不固定 表示方法 有化学符号 无固定符号 举例 氧气(O2) 五氧化二磷 (P205) 空气,海水 1、氧气的用途： （1）供给呼吸 （2）支持燃烧 曾经叫“养气” 二、空气是一种宝贵的资源： 这些人用氧气来做什么？ 又用氧气来做什么呢？ 医疗急救 宇宙航行 燃料燃烧 炼钢 气焊 1、氧气 人与动植物的呼吸 潜水 金属切割 （支持呼吸） 氧气的广泛用途 支持燃烧 供给呼吸 2、氮气的性质和用途 无色、无味的气体，难溶于水，熔沸点低，密度比空气略小 不能燃烧，也不支持燃烧 物理性质 化学性质 （不活泼） （性质稳定） 氮气的广泛用途 制化肥 冷冻剂 延长灯泡的寿命 防腐、保鲜 氮气的用途 3、稀有气体的性质和用途 （2）稀有气体无色、无味，化学性质很不活泼 （3）用途：保护气、电光源、激光技术、 氦制造低温环境、氙用于医疗麻醉 （1）稀有气体是氦氖氩氪氙氡等气体的总称 第二单元 我们周围的空气 猜 谜 奇妙奇妙真奇妙， 看不见来摸不着， 无孔不入变化多， 动物植物都需要。 谜底：空气 课题1 空气 　 我们人类每时每刻都离不开空气，没有空气就没有生命，也没有生机勃勃的地球 1、如果我们生活的这个世界 没有空气，那我们的世界会是 什么样子？ 2、空气就在你的周围，你能描述它有 哪些物理性质吗？ 3、空气是一种单一的物质吗？它主要有 哪些成分组成呢？ 资料：空气是无色无味的气体， 所以人们对空气的认识比较晚， １７世纪以前人们一直认为空气 是一种单一成分的物质，１８ 世纪才认识到空气的复杂性． １. 很久以前，人们认为空气只是单一的某种物质． ２. 18世纪70年代，瑞典科学家舍勒和英国化学家普利斯特里分别制得了氧气． 空气发现史 ３. 1774年，法国化学家拉瓦锡第一次用实验证明了空气中有氧气和氮气． 空气发现史 ４.19世纪末，英国物理学家瑞利发现了稀有气体氩，以后各个稀有气体陆续被发现． 空气发现史 科学家对空气成份的研究 汞表面有红色粉末生成 汞面上升约1/5 2.由拉瓦锡得出的结论是： 空气由氧气和氮气（化学符号为N2）组成，其中氧气约占空气总体积的1/5，剩下的气体都是氮气（拉丁文原意是“不能维持生命”），拉瓦锡发现这部分气体既不能供给呼吸，也不能支持燃烧。 后来人们陆续发现稀有气体，才认识到空气中除了氧气和氮气，还有其他成分。 现在我们可以用以下这套装置来验证拉瓦锡的实验 【实验2-1】实验装置如图所示。 实验步骤（如图2-3）检