儿科学绪论1教学讲义.ppt

儿 科 学 绪 论;;;;; 目 的 和 要 求;一、儿科学的定义、范围和任务; 定 义儿科学是一门研究小儿生长发育、提高小儿身心健康水平和疾病防治质量的临床医学科学。 ;　　 任 务 1.研究儿童生长发育的规律及影响因素　 2.研究儿童各种疾病的诊治理论和技术　 3.研究各种疾病的预防措施　 4.研究各种疾病的康复措施和方法　; 二 、儿科学的特点;个体差异、性别差异、年龄差异大。评价标准不宜单一 对疾病造成损伤的恢复能力较强 自身防护能力较弱，易受不良因素的影响导致疾病的发生和性格行为的偏离; 　基础医学方面;解剖---是一个动态变化的增长过程;免疫---胎儿及生后血清中主要免疫球蛋白含量的变化;　临 床 方 面;三、各年龄分期及其特点;; 定义：从受精卵到出生称为胎儿期，约40周。 特点：胎儿完全依靠母体而生存。胎儿缺氧、感染和???化因素的刺激或孕妇营养不良，吸烟，酗酒，心理创伤均可使胎儿生长发育障碍，并导致死胎、流产、早产或先天畸形等。 保健：此期应加强孕期 保健和胎儿保健。; 定义：自出生后脐带结扎时起至生后满28天。 特点：小儿脱离母体开始独立生活，适应 　　　　外界能力差、免疫力低、发病率高、 　　　　死亡率高。 保健：特别强调护理，如保温、喂养、清 　　　　洁卫生、消毒隔离。 ; 围 　 生 　 期;定义：出生后至1周岁 特点：生长发育最迅速的时期 易致营养缺乏 消化功能紊乱 患传染病及感染性疾病 保健：提倡母乳喂养，接受预防接种，完成基础免疫程序，重视卫生习惯。;幼儿期(toddlers age);定义：3周岁后到入小学前(6-7岁)。 特点：体格发育稳步增长，智能发育更趋 完善，好奇性、模仿性强、可塑性大。 保健：仍以防病防事故为主， 　　　注意培养良好的道德 　　　品质和生活习惯。;定义：入小学至青春期前。 特点：体格生长稳步增长，器官发育(除生殖系统外)接近成人，智能发育更为成熟。 保健：足够营养和睡眠，防止近视和龋齿，注意坐、立、行姿势。避免思想过度紧张，防止精神、情绪和行为问题。;定义：从第二性征出现到生殖功能基本发育成熟， 身高停止增长的时间。（女孩11－12岁至 17－18岁,男孩13－14岁至18－20岁.） 特点：生殖系统迅速发育，体格生长随之加 　　　快，易引起心理、行为、精神不稳定。 保健：保证足够营养，加强体 　　　格锻炼，注意道德品质 　　　培养与生理卫生教育。;神经心理发育;　感 知 的 发 育; 运动的发育 分为大运动和细运动两大类 ; 语言的发育;心理活动的发展; 儿童神经心理发育的评价;儿 童 行 为 问 题;学 习 障 碍;思 　考　 题;