2013届高三第二轮精选复习专题卷：选做题（二）.docVIP

2013届高三二轮复习专题卷：选做题 一、(师大附中2013届高三第二次) ? 六、选做题（19，12分） 19．阅读下面的文字，完成题目。（12分） 母亲的来信 [苏联]克拉夫琴科 母亲来信了。 在初来城里的日子，文卡总是焦急地等待母亲的信，一收到信，便急不可待地拆开，贪婪地读着。半年后，他已是没精打采地拆信了，脸上露出讥诮的冷笑——信中那老一套的内容，不看就知道。母亲每周来一封信，开头千篇一律：“我的宝贝小文卡，早上（或晚上）好！带给你我最美好的祝愿。我首先要告诉你的是，感谢上帝，我活着，身体也好，我日子过得挺好，这也是你的愿望……”每封信的结尾也没什么区别：“好儿子，我祈祷上帝，你别和坏人混，好好保重。盼你的回信，吻你，你的妈妈。”因此，文卡只读信的中间。边读边轻蔑地蹙眉，尽是些鸡毛蒜皮的事，什么邻居的羊把白菜全啃坏了；什么商店里终于运来了紧俏的小头巾，——这种头巾在城里，要多少有多少。文卡把看过的信扔进床头柜，然后就忘得一干二净…… 文卡把刚收到的信塞进衣兜，走进宿舍。今天发了工资，小伙子们准备上街：忙着熨衣，打听谁跟谁有约会等。文卡等同房间的人走光后，锁上房门，坐到桌前，沉思起来……恰在一个钟头前，他遇见一位从家乡来的熟人。那位老乡问了他的工资和生活情况，便责备道：“你应该给母亲寄点钱。冬天就到了，家里得请人运木柴，要劈，要锯……你是知道的。”文卡自然是知道的。他在白纸上方写上了一个数字：126，然后在左边写上“支出”，右边写上“数目”。他取过日历计算到预支还有多少天，写上：还债——10，买裤子——30，储蓄——20，电影、跳舞等——4天，l天2卢布——8……剩余——10卢布。文卡哼了一声。10卢布，给母亲寄去很不像话，村里人准会笑话。他毅然划掉“剩余”二字，改为“零用”，心中叨咕：“等下次领到预支工资再寄吧。” 他放下笔，伸了个懒腰，想起了母亲的来信。他打着哈欠看了看表，掏出信封，拆开，抽出信纸。当他展开信纸时，一张三卢布的纸币轻轻飘落在他的膝上……（江苏文艺出版社《微型小说选》，有删节） （1）文卡对母亲来信的态度有什么变化？为什么会有这个变化？（4分） （1）变化：初来城里，焦急等待，珍视来信；半年之后，不屑冷漠，蔑视来信。（2分） 原因：①表层原因：母亲来信频繁，内容千篇一律、琐碎无趣；②深层原因：文卡内心缺乏对母亲的理解、关心，不懂得珍惜母亲对自己深挚的爱。受城市风气影响，注重自己的享受，有点自私。（2分） （2）结合小说内容，简要谈谈这篇小说的构思技巧。150字左右。（8分） （2）①线索：标题“母亲的来信”是小说的线索，作者以此来串联起收信、忆信、读信等故事情节，脉络清晰，层次分明。信也是母亲情感的载体，包含了她对儿子无私深挚的爱。 ②对比手法：母亲生活困难给文卡寄钱与文卡有余钱却不寄给母亲、文卡初来城里盼望母亲来信的急切与后来对母亲来信的不屑等都形成鲜明对比，更好地刻画了人物的性格。 ③插叙手法。小说开篇先写“母亲来信了”，接着插叙了母亲以往来信的内容与文卡的情感变化，补充交代了故事情节，也为后文文卡记账、拆信等内容做了充分的铺垫。 ③出人意料的结尾：前文用不少笔墨铺叙母亲来信内容的单调，读者会以为这次来信亦然，然而结尾却出人意料，增强了情节的起伏性和感染力，也给读者留下了想象空间。 （每点4分，指出构思技巧1分，结合小说内容分析3分。答对2点给满分，其它答案言之成理亦可） ? 二、(长郡中学2013届高三第四次)? 六、选做题（19、20题任选做一题，12分） 19.阅读下面的文字，完成题目。（12分） ①子贡问政。子曰：“足食，足兵，民信之矣。” ②齐景公问政于孔子。孔子对曰：“君君、臣臣、父父、子子。” ③或谓孔子曰：“子奚不为政？”子曰：“书云：孝乎惟孝，友于兄弟。施于有政，是亦为政，奚其为为政！” ④子路问政。子曰：“先之，劳之。”请益。子曰：“无倦。” 【译文】 ①子贡问怎样治理国家。孔子说，“粮食充足，军备充足，老百姓信任统治者。” ②齐景公问为政之道于孔子。孔子对道：“君要尽君道，臣要尽臣道，父要尽父道，子要尽子道。” ③有人问孔子说：“夫子为什么不出世治理国政呢？”你听过《周书》中所说的孝吗？孝顺父母，友爱兄弟，又能将此孝友之心作为管理家族的指导思想，使长幼都能和睦相处，没有不归于正道的。以《书经》看法来说，人处在家庭之间，能带领家人正心修身，就是为政了。何必非要求个一官半职，才叫做为政呢？ ④子路问怎样管理政事。孔子说：“做在老百姓之前，通过教化引导使老百姓勤劳。”子路请求多讲一点。孔子说：“不要懈怠。” （1） 阅读上文，概括孔子关于政治管理的相关观点。（6分） 答：治理国家 ①要粮食充足、军备完善，要取得百姓的信任；②要以礼仪制度来管理国家；③国家的政治管理与个人的日常生活、品