4.4《对数函数》word教案含教学反思教学设计说课稿案例高教版中职数学（基础模块）上册.docVIP

上课人: 教学内容 4． 2课时 授课类型 新授课 班级 日期 教学目标 知识目标：掌握对数函数的概念，图象和性质，并会简单的应用． 能力目标：观察对数函数的图像，总结对数函数的性质，培养观察能力． 情感目标：）体味对数函数的认知过程，树立严谨的思维习惯． 教学重点 对数函数的图像及性质． 教学难点 对数函数图象和性质的发现过程，培养数形结合的思想． 教法学法 这节课⑴ 实例引入知识，提升学生的求知欲；⑵ “描点法”作图与软件的应用相结合，有助于观察得到指数函数的性质； ⑶ 知识的巩固与练习，培养学生的思维能力；通过教师在教学过程中的点拨，启发学生通过主动观察、主动思考、动手操作、自主探究来达到对知识的发现和接受． 课前准备 1.备教材、备学生 2.PPT课件 3.五环四步教学模式教案 教 学 过 程 环节 教师活动 师生活动 预期效果 一环 学情 动员 某种物质的细胞分裂，由1个分裂成2个，2个分裂成4个，……，那么，知道分裂得到的细胞个数如何求得分裂次数呢？ 设1个细胞经过y次分裂后得到x个细胞，则x与y的函数关系是，写成对数式为，此时自变量x位于真数位置． 师：根据式，给定一个x值(经过的次数)，就能计算出唯一的函数值y．实际上，在这个问题中知道的是y的值，要求的是对应的x值．所以用对数形式表示， 通常我们用x表示自变量，用y表示因变量，