2016-2017年苏教版《史记》选修《魏公子列传》2课时 教案.docVIP

2016-2017学年苏教版《史记》选修《魏公子列传》2课时 教案 【教学目标】 （一）知识与能力: ??1、掌握课文中的有关文言知识，积累文言字词与句式，提高文言文阅读能力。 ??2、引导学生学习司马迁刻画人物形象的方法，指导写作实践。 （二）过程与方法 ??引导学生主动探究分析信陵君礼贤下士的谦虚作风和急人之困的义勇精神。 （三）情感态度与价值观 ??评析并借鉴信陵君礼贤下士、知人善任、信守诺言、急人之困、仁慈惜才等品质。 【教学重点】 ??1、学习并归类课文中的文言字词句。 ??2、学习司马迁刻画人物形象的方法。 【教学难点】 ??1、分析信陵君礼贤下士的谦虚作风和急人之困的义勇精神。 ??2、司马迁刻画人物形象的方法及其作用。 【课文简析】 ??本文是典型的传记，先交代人物的基本情况，然后总写人物性格，用典型事例和人物的言行去表现人物。 【教学设想】 ??在疏通文意的基础上，引导学生探讨学习司马迁信陵君礼贤下士的谦虚作风和急人之困的义勇精神，并掌握司马迁的叙事艺术。 【教学课型】 ??讲读课 【教学准备】 ??预习课文，疏通字词，将不理解的字词画出来。 【课时安排】 ??2课时 【教学过程】 第一课时 【教学要点】 ????了解故事背景，疏通课文大意，解决文言字词与句式。 一、导入课文 ????司马迁在《史记》中，为战国四公子都立了传，而对信陵君最为推重，《魏公子列传》也