2015-2016年苏教选修《史记》选读 刺客列传第三课时 学案.docVIP

刺客列传 学案 学习目标 掌握文中重要的实词、虚词及文言句式，能够翻译疑难句子，理解文意。 学习本文通过人物的语言、行动、表情、神态，在尖锐激烈的矛盾斗争中塑造人物形象的艺术手法。 了解刺客的扶弱救危、不畏强暴、为达到刺杀目的而舍生忘死的侠义精神，及作者所欣赏的“士为知己者死”的刚烈精神。 学习重点和难点 学习文言词汇、文言的活用、特殊句式知识，历练翻译文言文的能力。 学习本文的写人的艺术手法，了解作者的感情倾向。 学习方法 诵读、积累、研习和探讨 课时安排：3 学习过程 第三课时 研习课文15-17段，总结全课，巩固提升 语段分析 （一）其明年，秦并天下，立号为皇帝。于是秦逐太子丹 荆轲之客，皆亡。高渐离变名姓为人庸保，作于宋子。久之，作苦，闻其家堂上客击筑，徘徊不能去。每出言曰：“彼有善有不善。”从者以告其主，曰：“彼庸乃知音，窃言是非。”家丈人召使前击筑，一座称善，赐酒。而高渐离念久隐畏约无穷时，乃退，出其装匣中筑与善衣，更容貌而前。举坐客皆惊，下与抗礼，以为上客。使击筑而歌，客无不流涕而去者。宋子传客之，闻于秦始皇。秦始皇召见，人有识者，乃曰：“高渐离也”。秦皇帝惜其善击筑，重赦之，乃矐其目。使击筑，未尝不称善。稍益近之，高渐离乃以铅置筑中，复进得近，举筑朴秦皇帝，不中。于是遂诛高渐离，终身不复近诸侯之人。 1.下列句子中加点词语古义与今义不相同的一项是：（ ）