2015-2016年 苏教 史记选读 《孔子世家》第3课时 教案.docVIP

《孔子世家》教案 第3课时 教学目标： 1.研习课文12-19节。 2.积累文言实虚词。 3.掌握文中涉及到的成语典故。 教学重点、难点： 理解孔子的育人理念。 教学方法： 自学法、讨论法 教学过程： 一、复习检查 检查有关重点词语的掌握情况和重点句子的翻译（具体见第二课时学案和文下注释）。 二、学生自学阶段 1.学生自读，疏通文意。 2.分组讨论，解决疑难，用红颜色的笔圈画出不懂的字词及句子。 3.共同归纳12-19节的文言知识，以便上黑板展示。 三、 知识预设 (一)通假字 1.上纪唐、虞之际，下至秦缪。（缪，同“穆”。 ） 2.周监二代，郁郁乎文哉。（监，同“鉴”。 ） 3.孔子语鲁大师。（大，同“太”。） 4.所慎：齐，战(11)，疾。（齐，同“斋”。 ） 5.约其文辞而指博。（指：同“旨”。 ） (二) 重点文言词语释义（书上不曾有或不清楚的。） 1.追迹三代之礼，序《书传》。（《书传》：即《尚书》之传。） 2.后虽百世可知也，以一文一质。（文：指文采。 质：指质朴。） 3.吾从周。（从：遵行。 ） 4.古者《诗》三千余篇。（司马迁关于古代有《诗》三千余篇的说法缺乏根据，目前不少学者对此持怀疑态度。 ） 5.孔子晚而喜《易》。（易：《易经》，又称《周易》，我国古代用于占、 卜的书。全书主要是六十四卦和三百八十四爻，由卦、爻两种符号